最新更新日:2024/11/22
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【学校教育目標】「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」自立する力と持続可能な社会を想像し創造する力の育成 【めざす子ども像】「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」

4年生 花壇の面積を求めます

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算数の授業です。

花壇の面積を求めます。

一人一人の「めあて」を、ロイロノートで共有します。

作業は、先生から配られたワークシートで考えます。
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1年生 絵本づくり

1年生も、もうすぐ、2年生になります。

色々なことが、できるようになりました。

お話を考えて、絵を描いて、オリジナルの絵本だって作れます。

かわしらしい世界で一つだけの絵本ができています。
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6年生 「シング・シング・シング」

音楽室から、軽快なジャズのリズムが聞こえてきます。

6年生が、「シング・シング・シング」の合奏の練習をしています。

とてもかっこよくて、仕上がりが楽しみです。
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6年生 マラソンの練習

先生が、マラソンのペースメーカーになって先頭を走ります。

寒さに負けず、走ります。
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寒い1週間、ケガは少なく

今日も、チラチラ、雪が降るような寒い一日でした。

昼休みの運動場は、寒くても、子どもたちがたくさん遊んでいます。

3学期から、運動場の遊びスペースを、ボール遊び、1年生優先スペース、鬼ごっこ・縄跳びスペース、マラソンコーナーなどに分けて、全学年で取り組みました。

1月がそろそろ終わろうとしていますが、保健の先生から、

「休み時間のケガが減りました。」

と聞きました。

樟葉小学校の子どもたちが、ちゃんとルールを守ってくれている結果だと思います。

ありがとうございます。
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6年生 総合

相互参観授業です。

先生たちの学び合いの授業です。

6年生、総合「まちの人々は、どのような願いをもっているのだろう」

子どもたちは、先生から、タブレットに送られてきた、「世田谷区」の街並みと、情報から、まちの人々の願いをイメージします。

子どもの願いだけではなく、高齢者、若者、働いている人、障がい者等の願いを、考えます。

考えを、ペアで、また、クラス全体で交流します。
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1年生、6年生と一緒に凧上げ No.2

6年生が、凧を持っててくれます。

セーの、で手を離しtもらって、1年生が走ります。

1年生は、凧が上がると、とても嬉しそうです。

「これは何を描いたの?」「凧上げ楽しい?」などと、6年生が話しかけています。

1年生と一緒にずっと走ってくれていて、そして、気づかってあげていて、その優しさに感動しました。

1年生の笑顔と6年生の思いやりに、寒さも感じないほど、心が温まりました。
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1年生、6年生と一緒に凧揚げ

1年生が、自分たちで作った凧を、運動場であげてみます。

6年生がお手伝いをしてくれました。
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午後にはすっかり雪は溶けてしまいまいたが、1時間目は、まだ雪が残っていました。

努力の甲斐あって、雪を集めて雪のボールができました。
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朝一番の雪景色

今朝は、とても寒い朝となりました。

朝一番の朝日を浴びる雪景色の運動場は、キラキラと太陽が反射して、とても綺麗でした。

子どもたちは、きっと、白い運動場を見て、喜ぶだろうな、と、思うと、楽しみです。
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GIGAフェス2023 inひらかた万博 について

GIGAフェス2023 体験型イベント ㏌ひらかた万博のお知らせです。

会場は、関西外国語大学 6号館 です。

住所は、枚方市中宮東ノ町16−1 です。

お問合せは、枚方市教育委員会事務局 学校教育部 教育指導課
TEL 050-7105-8216

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寒い1日でした

昨日は、多くの保護者の皆さまが、オープンスクールにご参加くださり、教職員一同、感謝しております。ありがとうございました。

今週は、明日まで寒さが厳しいとの予報です。

今日は、給食後、下校します。

寒空の中、子どもたちは、「さようなら!」と元気に帰っていきます。

まだ、池の氷が残っていたようで、大きな氷の塊を見せてくれました。

「手が冷たくなるよ」と声をかけても「大丈夫!」としっかり持って見せてくれました。
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6年生 総合

百人一首です

みんな真剣です!
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6年生 学級会

サークルになって、学級会です。

発表のバトンを渡していきます。

普段からの取り組みですが、参観ではやっぱり緊張しますね!
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6年生 国語 心が動いたことを十七音で表そう

6年生は、俳句王を決定しています。

それぞれの思いを伝えます。
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6年生 昔話法廷

さるかに合戦を使って、法廷を再現します。

さるの生い立ちから、罪は軽くなるのでしょうか。
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5年生 国語 「心が動いたことを三十一音で表そう」

良いと思った作品に、投票します。

その理由もしっかり発表します。
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5年生 音楽

音楽づくりを楽しみながら取り組みます。

保護者の皆さんが参観しているので、少し照れくさそうにしていましたが、やり始めたら、しっかりリズムにのって歌います。
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4年生 算数 「広さの表し方を考えよう」

面積を求めます。

図形の中に空洞があります。

どうやって計算するか、今まで習った方法から考えます。
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4年生 理科 「空気中の水」

氷を観察します。

目の前の事象を正確に記録します。

理科の実験は教科書通りにはいかないことがよくあります。
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