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最新更新日:2024/08/23 |
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令和5年度 樟葉校区自主防災訓練 閉会式
閉会式で、危機管理部から、ご講評があり、本日の樟葉校区自主防災訓練を終わりました。
参加された方には、 校区コミュニティから、マスクのセットと 危機管理部から、アルファ化米が、参加品として配られました。 樟葉小学校は、有事の際には、避難所になります。 「地域とともにある学校」として、「安全」に、「安心」して、避難できる場所となるためにも、 本日の「自主防災訓練」が大変、有意義なものであったと思います。 ご指導管くださった皆さま、参加してくださった皆さま、 本日は、本当にありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 令和5年度 樟葉校区自主防災訓練 4.土のう造り
樟葉校区は、淀川が近くにあり、大雨の際、川の水が溢れる恐れがあります。
土のうを造り、積み上げることで、水害から被害を少なくすることができます。 土のう袋に土を入れる量や、入れてから、土のうを積み上げ、平す作業を教えてもらいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 令和5年度 樟葉校区自主防災訓練 3.救急法・AED操作法
学校の教職員は、救急法・AED操作法は、1年に1回は必ず訓練します。
その際、実際に使用する時には、落ち着いて、正しくできるか、再確認し、気が引き締まります。 それで助かる命があると思うと、誰もが使えるようになるための、とても大切な訓練です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 令和5年度 樟葉校区自主防災訓練 2.簡易ベッド・パーテーション組み立て
体育館では、樟葉小学校が避難所になった際に必要となる、
簡易ベッド・パーテションの組み立てを実施に行いました。 危機管理部の方が、組み立ての方法やコツを指導してくれる中、どんどんと組み立てられていきます。 思っていたより、ベッドが、しっかりしていて、パーテションの高さもありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 令和5年度 樟葉校区自主防災訓練 1.水消火器操作法
水消火器操作法の訓練です。
大きな声で「火事だ」「消防に連絡してください」 と声を出す練習と、消火器操作の訓練です。 いざという時に、消火器を迷わず使えるようにする大切な訓練です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 令和5年度 樟葉校区自主防災訓練 No.2
多くの参加者の皆さまと、ともに、
枚方市危機管理部、枚方市上下水道局、枚方市消防団・女性分団 の皆さまにご協力、ご支援いただきました。 ありがとうございました。 そのほか、ご協力、ご支援くださいました、地域の皆さま、関係者の皆さま ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 令和5年度 樟葉校区自主防災訓練
本日、令和6年2月11日(日)、「令和5年度 樟葉校区自主防災訓練」が、朝9時から行われました。
4年ぶりに 南楠葉自治会、楠葉野田自治会、町楠葉自治会、楠葉丘住宅自治会の、4つの自治会が集まり、 多くの方が参加され、大々的に行われました。 枚方市長 伏見 隆様、 衆議院議員 中司 宏 様、 市議会議員 丹生 真人 様、 市議会議員 しほ 直哉 様 も来賓として来られていました。 地域コミュニティ会長 瀧本 茂利 様より開会の挨拶があり、 枚方市長 伏見 隆 様より、挨拶がありました。 「樟葉校区の皆さんが、これだけ集まって防災訓練をされるのは、すごいですね」と感想を述べられていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自殺予防対策事業 普及啓発講演会 開催につい
枚方市では、誰もが自殺に追い込まれることなく、安心して生きることができる「ひらかた」を目指し、平成31年3月に自殺対策基本法に基づく「枚方市いのち支える行動計画」(自殺対策計画)を策定しており、枚方市教育委員会とも連携・協力しながら、自殺対策の推進を図っております。
このたび、枚方市では自殺予防対策事業の一環として、普及啓発講演会を実施します。 子どものSOSシンガーソングライターとしてご活躍されています悠々ホルンさんをお招きし、『「たすけて」が言えなくて〜子どものSOSを大人に伝えたい〜』をテーマにご講演いただきます。 お申込みご希望の場合は、QRコードより、直接お願いいたします。 ![]() ![]() ![]() ![]() 青少年のデジタルウェルビーイング
青少年のネットトラブル事例やデジタルウェルビーイングいについて解説します。
お申込みは、直接QRコードよりお願いいたします。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 道徳 公開研究授業 No.3
授業の後の研究協議会です。
先生たちが、勉強する時間です。 公開授業の良いところを振り返るだけではなく、 こういう授業をした方がいい、教材はどうだったか、ということも、話し合います。 講師の先生から、指導・助言をもらいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 道徳 公開研究授業 No.2
「友だちとは」について考えます。
・仲良くしてくれる ・助けてくれる ・お互いが大切だと思うこと ・ノリが合う などが子どもたちから出てきます。 先生が、 「助けてくれなかったら、友だちじゃない?」 「大切って何でわかるの?」 などと揺さぶりをかけます。 子どもたちは、話し合い、友だちの意見を聞いて、また、考えます。 授業の最後に、友だちについて、振り返ります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 公開研究授業 道徳
本日は、教職員の授業力向上に向けて、4年生 公開研究授業を実施いたしました。
樟葉小学校の教職員と他校からも、校長先生や教職員が勉強するために来校しました。 道徳「大きな絵はがき」です。 円になって、哲学対話です。 フワフワのボールを「安心ルール」のもと、友もだちへ発表のパスをします。 子どもたちは、授業が始まる前から、いつもと違う様子に、興奮気味でしたが、 授業が始まると、活発に話し合いや、発表をし始めました。 いつも、道徳の授業で、よく考えている様子が分かりました。 講師を招聘して、参観していただき、授業後の研究協議会で、指導助言をいただきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 支援学級 ピアーズ 友だち作りのSST
支援学級では、ピアーズ(14のセッションによる友だちづくりのソーシャルスキルトレーニング)の取り組みをしています。
本時は、「遊びーマンシップ」と名付けて、遊びの中の、ソーシャルスキルを、 ロールプレイを見たり、ロールプレイを実際にやってみて、習得します。 授業の中で、良い発言や、行動があれば、ピアーズポイントが貯まります。 「遊びーマンシップビンゴ」を使って、休み時間での遊びに、遊びのSSTを活用してみます。 「家に帰ってからも、やってみよう」と楽しみにしている様子です。 たくさん褒めてもらって、ピアーズポイントがどんどん貯まって、自信に満ち溢れてきています。 その姿がとても素敵でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 自分たちに何ができるか
6年生が、この度の令和6年1月1日に起きた能登半島地震を受けて、
自分ごととして、何ができるか、被災された人たちのために、何が必要か、を考えてきました。 6年生は、相手を思うこと、一人一人の力を合わせてできること、として、募金活動をすることにしました。 自分たちでポスターを作り、 自分たちで、募金箱を作り、 自分たちで、各教室を回って、思いを伝えます。 6年生の相手を思う気持ちから、こうしたいという思いが、 行動することで、本当に、実現すること、 そして、実際に、世の中に影響を与えることを、自らの体験で学んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 国語
同じ読み方の漢字を勉強します。
「読み方が同じでも、意味のちがう漢字に気づき、使いわけよう」というめあてを持って学びます。 「消火」と「消化」は、なぜ漢字が違うのかを考えます。 漢字の意味を知ることで、なぜその漢字が使われたのかが分かります。 まずは自分で考えます。 その後、班になり、辞書を使って字を調べて、意味を知ります。 次の時間は、子どもたち自身で、同じ読み方をする漢字をつかったクイズづくりをします。 辞書で調べていると、クイズのヒントがたくさんありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 社会
「わたしたちの暮らしを支える政治」について学びます。
今日は、社会保障について、考えます。 教科書には、東京の市町村の事例が書かれています。 私たちの住む枚方市の政策はどうなっているのでしょうか。 枚方市は、市の財政をどれだけ社会保障へ充てているのでしょうか。 内容はどんなものがあるのでしょうか。 班で調べます。 班活動も3学期になると、協働しながら行えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 体育 キャッチバレー No.3
試合が始まりました。
試合をしていない人には、得点係、審判など役割があり、全員がキャッチバレーの学びに参加しています。 友だちの動きを見ることで、自分の学びに活かすことができます。 先生から「今の動きいいよ!」「声かけあってね」とタイミングよく声がかかり、ナイスプレーには拍手が起こり、子どもたちの動きがどんどん上達していきます。 最後の片付けまで、一人一人が自分の仕事をこなし、無駄のない学びの多い授業でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 体育 キャッチバレー No.2
試合をする前に、先生から、ルールや試合の進め方の説明と確認をします。
その後、グループごとにタブレットを使って作戦会議です。 話し合うポイントは、ロイロノートのカードに書かれています。 課題・目標・作戦などをまとめたら、チームでの試合開始です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 体育 キャッチバレー
体育館でキャッチバレーの授業です。
体育の授業は、子どもたちが、より良い学びをするために、色々な準備や指導の工夫がいる授業の一つです。 待っている時間が長かったり、活動が偏ってしまったりしないように配慮する必要があります。 グループごとに準備体操をして、終わったら、レシーブ、トスなどの練習に入ります。 技術のポイントを先生から聞いて、また、グループごとに練習をします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 国語 No.2
「プロフェッショナルたち」について、個別にまとめ、交流します。
先生は、板書のキーワードでファシリテートします 「一言で言うとどんな人?」 そして、本時の最後に、「プロフェッショナルたち」で学んだ、3人のプロフェッショナルの共通点を考えます。 子どもたちの考えから、キーワードを紹介します。 ・諦めない ・人のために など・・・ 「どこが人のため?」 考えを発表した児童に自然と拍手が起こります。 次の時間は、ペアになった友だちの「プロフェッショナル」なところを書き記します。 楽しみです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立樟葉小学校
〒573-1105 住所:大阪府枚方市南楠葉2-40-6 TEL:050-7102-9048 FAX:072-857-2300 |