終業式でお話したことです。（長文で申し訳ありません）

みなさん、おはようございます。
今日で、１学期が終わります。
４月にどきどきして、新しい先生や、クラスのお友達と出会った日から、約４ヶ月がたちました。
校長先生も、この４月から、樟葉小学校へ初めて来たので、４月のころのドキドキする緊張感は、皆さんに負けないくらいのものだったと思います。
樟葉小学校も初めての学校、先生方や児童の皆さんに出会うのも初めて、校長先生という仕事も始めて、初めてづくしで、毎日、全力で走った後のように、呼吸も浅く、心臓もドキドキしていました。
皆さんは、どうでしたか？
４月の時の気持ちや体はどんな感じでしたか？
校長先生は、「しんどいな！」と思ったとき、いつも思い出す言葉があります。
「がんばっているから壁がくる」
「超えられない壁はこない」
これは、ある研修で言われた言葉です。
その言葉はいつも、「もうだめだ！」と思ったとき等に思い出すようにしています。
校長先生は、今まで「もうだめだ！」と思ったことは、たくさんあります。
そして、そのときは、本当にそう思っていました。
でも、やはり、超えられない壁はこないんですね。
いつか、雨がやむように、そのときどきで、乗り越えていけました。

皆さんも、長い夏休みの間、たくさんの楽しい経験もするでしょうし、色々なことにチャレンジするかもしれません。
そのときに、もしかしたら、何かうまくいかなかったり、悩んでしまったり、壁にぶつかってしまうかもしれません。
でも、それは、皆さんが頑張っている証拠だと思ってください。
そして、必ず、自分らしく乗り越えられますので、安心してください。
また、一人で悩むことはありません。周りの大人の人の中で、頼れる人に相談してみましょう。お父さん、お母さん、先生にも相談しにくければ、学校だよりや、樟葉小学校のブログに、相談出来るところをお知らせしていますので、使ってみて下さい。

校長先生も、４月、毎日ドキドキしていたとき、皆さんの元気な挨拶や、やさしい言葉がけに、何度も「がんばってやっていける」と思い、救われました。また、樟葉小学校の先生たちもすごく優しくて、はげましてもらったことがたくさんあります。
児童の皆さん、先生方、ありがとうございました。

最後に夏休みに入る前に、もう一つお話をしておきます。
樟葉小学校のめざす子ども像３つは、覚えてくれていますか？
「よく考える子ども」
「思いやりのある子ども」
「たくましい子ども」
でしたよね
夏休みは、学校がお休みになり、みなさんそれぞれの生活が中心となります。
そんな中でも、樟葉小学校の子どもとして、この「子ども像」を意識して過ごしてみて欲しいと思います。
「よく考える子ども」
「思いやりのある子ども」
「たくましい子ども」
です。
６年生の皆さん、この夏は、小学校生活最後の夏休みですね。
樟葉小学校の子どもとして過ごすことも最後の夏となります。
皆さんそれぞれの、思い出に残るものにしてください。
そして、２学期、樟葉小学校の最高学年として、成長した姿をみせてください。
よろしくお願いします。

では、皆さん、夏休み、元気に過ごして下さい。
また、２学期会えるのを楽しみにしています。
これで、校長先生のお話を終わります。

今日は、昨日の暑さより少し気温も低く、20分休みはお外で遊べました．
ただ、雨降りの前のジメジメ感があり、少し外へ出るだけで、じっとり汗をかきます．

給食は、今日で1学期最後となりました．
味わっていただきます．
子どもたちに人気のメニューですね！
いつも、美味しい給食をありがとうございます．

リコーダーは、とても難しい楽器です。
つまずくと、嫌いになってしまう場合もあります。
綺麗な音が吹けて、メロディを奏でることができると、子どもたちは、嬉しくて、練習をすることができます。

樟葉小学校の音楽の授業は、その点、しっかり音楽を楽しみながら学んでいます。
リコーダーは、吹く息が強すぎると、割れた音が出てしまいます。

吹く息は「63.2%！」
この表現は、子どもの心を掴みますね！

タオルを準備して、リコーダーの練習です。
「63.2%」の息で誰が一番長く吹けるかチャレンジします．

4年生は、学校での習字の授業は、2年目になります。
机の幅の取り方、硯の位置、服装の注意など、意識して取り組めています。
外は、とても暑いですが、気持ちを落ち着けて、集中して筆を取ります。
教室は静寂な中、とても涼しく感じます。

連休が明けると、すっかり真夏になっていました。
朝8時半の気温と湿度です。
子どもたちも朝から、汗をいっぱいかいて登校しています。
夏休みまであと3日となりました。
熱中症に十分気をつけて、安全に過ごしていきたいです。

4年生のクラスで、大阪府小学校道徳教育研究会における実践事例として、道徳の授業、第4学年、「全校遠足とカワセミ」の授業を行いました。
禁野小学校、香里小学校から、校長先生が参観にこられました。
そのような中、子どもたちは、普段どおり、先生の発問に対して、思い思い考えを発表していました。
研究の視点として
1、教師のファシリテートについて（話し合いにおける教師の役割は？）
2、全員参加させるための手立て、配慮について
3、話すことから、話し合いをするための手立て（問いを深めるために）
を持って授業を参観します。

授業がそろそろ終わる時間帯に、音楽室を覗きました。
ミラーボールが回っていて、ハンドベルの素敵な音色が響いています。
7月生まれのお友だちをお祝いしていました。
音楽室はいつも、素敵な別の世界に連れて行ってくれます。
お誕生日おめでとうをハンドベルで表します。

学期末です．
多くのクラスがテストに取り組んでいます．
みんな頑張っていますね！

有名な絵画をみて、鑑賞します．
図工鑑賞の極意がわかっているので、、じっとみながら、タタっとタブレットに打ち込みます．

絵画の鑑賞は、ただ見るでけではなく、鑑賞の観点や、めあてを示すことが大変が重要です．
まずは、見たまま表現することをしてみます．
元の絵はどんなものかを知ります．
そして図工鑑賞の極意を教えてもらいます．
それから、絵画の鑑賞を行います．
絵を直感で感じることから、その絵をどう感じたかを表現することの観点を知り、鑑賞します．
鑑賞のポイントがわかりやすいですね

図書室では、 5年生が、静かに図書の時間をしています．樟葉小学校の子どもたちは、本をよく読みます．
まなビングの先生が、絵本の読み聞かせをしてくれました．
「3年生の時の担任の先生がよく読んでくれた！」「ほっこりする！」
と言って、読み聞かせがはじまると、みんな静かに聞いています．
聞く態度も素晴らしかったです．

5年生の英語の授業では、グループごとに、自分の一日のスケジュールをプレゼンテーションしています．発表の前の言葉や、終わりの言葉も英語で発表します．ジェスチャーやゆびさしを加えて表現します．「緊張する」と呟きが聞こえてきましたが、どのグループも伝えようとする姿勢が素敵でした

お昼12時ごろの気温と湿度です．
その頃、ちょうど、雨がザーと降りました．
お昼休みと、子どもたちが下校する時には、止んでくれました．
暑さ対策をして、熱中症予防に取り組みます．

体操の表現をしながら、途中で、熱心に話し合います！

体育館で、 5年生が、グループごとに、熱心に話し合いをしています．そして、音楽に合わせて、先生が言う拍数を意識して、マット運動などの体操を組み合わせて、クラスみんなで表現します．
休憩ごとにお茶を飲んで、汗をかきながら、みんな、それぞれが、一生懸命です．
それぞれが、得意な技やできる技を組み合わせて、グループで表現するのは、全体の協働した学びでありながら、一人一人の目標に向かって取り組み、達成していくことで、一人一人の個別の充実し学びになっていると実感しました．

今日の給食は、黒米ご飯にチキンカレーです！
梅雨もまだ明けない中、真夏のような暑さに、疲れが出そうですが、毎日、美味しい給食のおかげでパワーを充電しています．
いつも美味しい給食ありがとうございます．

6年生が歴史の勉強をしています．
先生の発問に答えながら、それぞれが自主的にノートをまとめていきます．
すごい！
教えられることだけではなく、また、板書を写すだけでなく、自分で考えてノートをまとめられるのは、本当の自分のための学びですね

お昼1時の気温です．
湿度は比較的低いので、運動場で子どもたちは遊べます．
激しい運動は控えて、水分をしっかりととりましょう．

1年生が、静かに朝の時間を過ごしています．
黒板には、先生からの指示があります．
時計が貼ってあり、指示も分かりやすいですね．
先生の言葉だけでなく、視覚的に分かりやすく、指示があると、子どもたちは落ち着いて行動できます．
朝顔の記録のカードの表紙は朝顔の押し花が貼ってあります．素敵ですね．

子どもたちの気持ちの「見える化」と、児童生徒のセーフティネットとして、学校以外に相談できる場所として、タブレットに新しくアプリ「ぽーち」を入れ、今後活用して参ります．
3年生が、TCT担当の先生の指示のもと、「ぽーち」へのログイン作業を行なっています．
「あ、かわいい！」「打ち間違えたらどうするの？」などと、感想や質問が次々と出ていました．

教職員は、日々、子どもたちの小さな変化も見逃さないよう、教育活動に努めているところですが、その一助として、ICTを活用した「心の可視化」や「SNS相談」を取り入れ、児童の支援に取り組みます．

夏休み中に、「SNS相談」を活用できますので、児童のみなさんは、必要な時があれば、使ってください．