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最新更新日:2024/08/23 |
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3年生 国語
詩の勉強です。
日常の中で、心が動いたことを、詩に表します。 たとえの表現や擬音語なども考えます。 まず、身近なものから、そのことで、感じたこと、思ったことを考えていきます。 教室の環境がとても整っていて、先生の指示が、子どもたちによく伝わっています。 主体的・対話的・深い学びも、教室の安全・安心があって、作られるものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 タブレットの機能を使って
子どもたちが、好きな背景を選んでいます。
「砂漠だよ」「ディズニーランド!」と選んでいます 背景を選んだら、そこに、自分を入れ込みます。 バーチャルで好きな場所に行けますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校内教職員研修会
今日の放課後は、枚方市教育委員会、いじめ対策チーム統括・主幹の中口 恵未子指導主事を講師として招聘し、「学校におけるいじめ・不登校対応」の校内教職員研修会を実施しました。
「いじめ防止対策推進法」等法律や、いじめの定義、不登校の定義などを学び、学校体制などを考えました。 先生たちは、メモを取ったり、質問をしたり、熱心に聞いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 昼休みの運動場
今日は、日中暖かく、運動場は多くの子どもたちが遊んでいます。
ドッチボール、縄跳び、鬼ごっこ、マラソンなど、子どもと一緒に先生の姿も見られます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 習字![]() ![]() 3年生が「正月」を習字で練習しています。 「やっと、うまく書けた!」と言う声が聞こえてきました。 練習して納得したら、清書に取り掛かります。 ![]() ![]() 5年生 メディアについて
5年生が「メディアの変化と放送局の仕事について」学んでいます。
「電車の中で、新聞を広げて読む人をほとんど見なくなりましたね」というお話がありました。 私の子どもの頃を考えると、現代の様子は想像できませんでした。 先生が「後3分程度で授業が終わりだから、次のページは、次回に」と言うと、 子どもたちから、「後8分ほどあるよ!」」と口々に言いました、。 「まだべ勉強できるね!」と先生が言うと、子どもたちは、また集中モードになって、学び始めました。 子どもたちの意欲に、関心しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 昨日の校内授業研修を活かして
校内授業研修での、サークルになって、話し合いをする意味を活かして、
6年生の教室では、サークルになること、サークルになって話し合うこと、発表をつなぐこと、を実施 していました。 子どもたちが、輪になる行為は、社会の縮図です。 学級の様子がわかります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保健室の前でおみくじ
お正月から半月以上過ぎました。
保健室の前でおみくじが引けます。 楽しみながら、感染対策を心がけることができます。 インフルエンザが流行する時期です。 手洗い、換気などを心がけましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 マラソン
今日は、曇り空ですが、気温は昨日より高くなる予報です。
冬は、マラソン・縄跳びの季節です。 走ると暑くなるくらいです。 待っている人は、「がんばってー!」「後1周!」などと、全身で応援しています。 体を動かして、寒さに負けない体を作りましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校内授業研究協議会
放課後は、石川先生による講演と、座談会形式の協議会です。
協議会では、サイコロトークを入れて、石川先生との座談会形式で、指導・助言をもらいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 師範授業 道徳
石川先生の自己紹介に6年生が引き込まれた後、
「夢」を範読します。 そして、「将来の夢」は「職業なの?」という問いに、子どもたちは、サークルになって考えます。 子どもたちと一緒に、夢に、「誰かのために」「他者のための」を意識していくことの大切さを知りました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 師範授業 道徳 No.2
授業の最後に振り返りを書きます。
子どもたちから、「今日の道徳、おもしろかった!」と声が上がります。 活気のある授業の中から、登場人物の心情理解を深め、子どもたちの心を育てます。 多くの教職員が参観し、メモを取ります。 授業力の向上に取り組みます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 師範授業 道徳
2年生の学級で、講師の石川 晋先生による師範授業です。
「かくしたボール」です。 子どもたちは、役割演技を通して、登場人物の心情の理解をしていきます。 先生から、心情を揺さぶられたりしながら、登場人物の心情に迫ります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 樟葉小学校 校内授業研究会
本日は、樟葉小学校の授業研究会の講師として、
NPO授業づくりネットワーク理事長の、石川 晋 先生 をお招きしています。 教職員の授業力の向上に向けて、授業参観、師範授業、研究協議会などを通して、 指導、助言をいただきます。 ![]() ![]() 4年生 運動場の使い方のルールについて
大規模校の樟葉小学校において、多くの子どもが運動場を、休み時間、安全に使うために、運動場の使い方の決まりについて、賛成、反対、どちらでもない、と話し合いをしています。
多い意見が勝ち、ではなく、なぜそう思うのか、理由を説明することた大切です。 相手の意見をしっかり聞き、自分の意見の修正や、変更があっても構いません。 自分の意見を聞いてもらい、相手の意見もしっかり聞くために、友達と交流します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 20分休み
朝は、痛いぐらいの寒さでしたが、日が昇ると、気温もグッと上がり、暖かくなってきました。
20分休みの運動場は、いつもより、子どもたちが多く遊んでいます。 運動場のトラックの中は、ボール遊び、周りは鬼ごっこ、縄跳びなど、1年生の優せんボール遊びゾーンもあります。 751名の子どもたちが、大きなケガなく遊ぶために、遊びのスペースを分けています。 トラックの周りは、マラソンカードの記録を伸ばすために走っている子もいます。 子どもたちは、上手に分かれて遊んでいます。 子どもたちの様子に関心しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日1月17日 火災発生時避難訓練 No.2
消防士さんからは、避難して集まる様子や、バディをして人数点呼をしていた様子を、褒めていただきました。
人数確認の大切さをお話ししてもらいました。 樟葉幼稚園の園児の皆さんも、一緒に訓練をしました。 樟葉幼稚園の園児の皆さんは、訓練の後、消防車を見学して、大喜びでした。 避難訓練は「命」をまもる大切な訓練です。 火災や震災など、いつ起こるかわかりません。 訓練をすることで、多くの「命」を守ることができます。 子どもたちには、今日の訓練を振り返ってもらうようお話しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日1月17日 火災発生時避難訓練
本日、2時限目に、火災発生時避難訓練を実施しました。
実際に、非常ベルを鳴らし、消防署へ通報をしました。 枚方東消防署樟葉出張所から、消防車と消防士の方にも来てもらいました。 事前に、学級指導で「お・は・し・も・ち」」を学び、 訓練では、750名近い児童が、5分以内に、運動場に集まることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童朝会
今日は、児童朝会がありました。
児童の皆さんには、このようなお話しをしました。 みなさん、おはようございます。 3学期が始まって、1週間が過ぎようとしています。 始業式で、お話をしましたが、1月1日に起きた能登半島地震によって、 いまだに、日常が取り戻せない人たちが大勢います。 石川県内の、公立の小中学校の281校の内、 43校がいまだに再開されていません。 また、そのうちの大半が、再開の見通しがたっていません。 寒い地方でもあり、倒壊した建物に、雪が降り積もっています。 そして、今日は、1月17日です。 今から、29年前の今日と同じ日、1995年(平成7年)1月17日午前5時46分、同じような大きな地震、阪神淡路大震災が起きました。 今までの日常が一変しました。 住宅の倒壊や、火災などが相次ぎ、その後の避難生活などで命を落とす「災害関連死」も含めて、6434人の人が亡くなりました。 行方不明者は3名、負傷者4万3,792名という、極めて、深刻な被害をもたらしました。 昨日、16日の夕方、震災で亡くなった人の、追悼や復興を願って、神戸市中央区の東遊園地では公園では、地震が発生した1月17日を前に、 「1.17」と、「ともに」 という文字の形に、灯籠が並べられました。 ともされ続けている「希望の灯り」から火が分けられ、集まった人たちが、1つ1つの灯籠に火をともしていきました。 そして、地震が発生した時刻の、半日前にあたる、昨日16日、午後5時46分に合わせて、黙とうがささげられました。 灯籠で形づくった、「ともに」ということばには、能登半島地震など、各地で災害が相次ぐ中、被災した人たちに寄り添い、震災を経験した人と、そうでない人が、協力して記憶を継承しよう、という思いが、込められているということです。 先日、児童の皆さんの中に、震災の勉強をして、「募金をしました。」と報告してくれた人がいます。 大きな一歩だと思います。 わたしたちも、「ともに」寄り添うために、今、できることを実行していきましょう。 これらのことを忘れない、ということも、「ともに」あるために、大切な一つだと思います。 これで校長先生のお話しを終わります。 ※本日は、2階渡り廊下に、毎日掲示している新聞の切り抜き、朝日新聞の「天声人語」を読みました。阪神淡路大震災の少し後に記事を書いた記者の方のものです。 朝の日差しの中のキャベツ
キャベツの葉が、まだ、順に重なりあって、丸いキャベツになっていきます。
最初は、このように、最初の葉がくるっと丸まっていくのですね。 無農薬のキャベツです。 4月には、3年生のモンシロチョウの幼虫の観察に使います。 昨年は、校務員の伊藤さんが丁寧に育ててくださって、観察にしようするだけには、こったいないぐらい美しいキャベツが育ちました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立樟葉小学校
〒573-1105 住所:大阪府枚方市南楠葉2-40-6 TEL:050-7102-9048 FAX:072-857-2300 |