光に当てると柔らかい色合いが透けて見えます。

ステンドグラスのように、窓に飾ると素敵ですね

先日お知らせしたとおり、全クラス、前小黒板にカーテンを設置しました。

各クラス、授業中はカーテンを閉じています。

時間割だけ見せるようにしているクラスもあります。

少しの工夫が、子どもたちのより良い学びにつながります。

6年生、社会の時間で「基本的人権の尊重」について学びます。

「全ての国民」が「生まれた時から」持っているものです。

「全ての国民」とは？との問いに

「障害を持っている人」「入院している人」「お年寄り」など、子どもたちから答えが返ってきます。

みんな集中して学習しています。

子どもたちのやる気とともに、教室の基礎的環境整備が整っていて、さらに学びに向かいやすい手立てとなっています。

以前から、音楽のリコーダーについてお伝えしていますが、リコーダーは、子どもたちにとって身近な楽器でもあり、苦手意識が出やすい楽器でもあります。

指でしっかり穴を押さえながら、ちょうど良い強さで息を吹き込みます。

つい、強く吹いてしまいがちです。

今日は、スタッカートを意識して「34%」の息の強さで吹きます。

この「34%」というイメージが、子どもたちにとって大切ですね。

今朝は、先週と打って変わって、今年一番の寒さとなりました。

例年のこの時期よりも気温が下回っていると、今朝のニュースで話がありました。

1時間目、運動場は5年生の体育です。

気温は5.6度。

ウォーミングアップに鬼ごっこと、サーキットをして体を温めます。

子どもたちから「暑い！」「体あったまった！」と息を切らしながら、元気な声が聞こえてきます。

いい取り組みですね！

枚方市教育委員会より「24時間子供SOSダイヤル」について、お知らせがありました。

ユニバーサルデザインの一つに、授業中の配慮事項として、教室の前に極力ものを貼らない、前小黒板はカーテンで閉じるなどといった支援があります。

樟葉小学校の全クラスの前小黒板に、カーテンの設置を目標にしていましたが、今月完了しました。

用途によって、開け閉めして、教室の基礎的環境整備に取り組みます。

日がさして、まだ、水たまりはありますが、運動場で遊べます。

子どもたちは、夢中で遊びます。

体育館は、今日は6年生が使えます。

ドッチボールも迫力があります。

誰が先生かわかりますか？

枚方市教育委員会より『GIGAフェス2023　inひらかた万博』について、お知らせがありました。

楠葉野保育所の避難訓練です。

小学校まで全員で避難する練習です。

安全確認、人数確認など、要所、要所で行いながらの移動です。

みんな頑張りました。

6年生の教室がしんと静まり返って、ピリッとした空気の中、彫刻刀の練習をしています。

卒業に向けた作品作りのために、彫刻刀の使い方、掘り方、を練習しています。

角刀、丸刀、平刀等の特徴、掘り方を知り、真剣に掘ります。

朝は冷え込みましたが、太陽が昇ると気持ちの良い天気となりました。

キリッと寒さはありますが、運動するには、ちょうど良い天候です。

冬の姿になったけやきのそばで、1年生がサッカーに取り組みます。

本を、他の人に紹介するときには、どのようなことに気をつけたらいいのでしょう。

本の中身を全部話してしまっては、本を読んでもらう意味がなくなってしまいます。

その本の良さと、読みたくなる興味づけをする工夫をしなくてはなりません。

まずは、どの本にするかを選びます。

「あ、この話、このところが面白いよ」などの発言が出ていました。

今日は、2年生が校外学習へ出発します。

行き先は、堺市立ビッグバンです。

大型の室内遊戯場です。

今日は、朝からお天気で気持ちよく出発しました。

英語の学習で、クリスマスカードを作りました。

Dear.をつけて、贈りたい人を書きます。

できたら、クリスマスカードの渡し方を教えてもらいました。

素敵なカードができました。

渡すのが楽しみですね。

校長先生からも、大谷選手の考え方を引用して、「あいさつ」のお話をしました。

椎本先生からは、
・運動場の使い方
・チャイムをまもること
・鋼鉄棒について
お話がありました。

運動会という大きな行事が終わって、２学期の終業式を迎えるまで、子どもたちの心や体に変化が出やすい時期です。
「防ぐことのできるけがもあります。」とお話があったように、２学期も残りわずかですが、大きなけがのないよう、また、みんなが、安心して学校に来られるよう、先生と一緒に取り組んでいきましょう。

今日は、12月のオンライン児童朝会です。

代表委員会からは、「あいさつ」について、「良い例」を示したり、みんなのあいさつの様子を、実況中継風にしたりして、推奨しました。

授業の達人受講教諭は、公開授業の後、教育委員会の指導主事から授業の講評、指導、助言を受けます。

日常の取り組みの良さや、改善点、これからチャレンジしたら良いことなどの、多くのアドバイスをもらい、これからのスキルアップに役立てます。

枚方市の授業力向上に向けて、授業の達人に向けた養成講座があります。

本校にも受講者がおり、本日は、養成講座の研修の一環において、公開授業を行いました。

4年生、国語の『「ふるさとの食」を伝えよう』の単元の授業を公開し、教育委員会から指導主事が4名参観に来校されました。

本時は、単元計画を立てる第1時間目です。

子どもたちは、今までの学級での取り組みを活かし、ホワイトボードのシンキングツールを使って、この単元の学びをどのように進めるかを考えます。

本日は午前中も、まだ雨がしとしとと降っています。

5年生は、1時間目から2時間目にかけて、廊下やスロープなどを使って、車いす体験を行いました。

車いすに乗ってみて、押してみて、また、近くで補助についてみて、実際にやってみると、気をつけなければならないところや、困ることなどが実体験できます。

「段差があるから、後ろ向きに降りたほうがいいよ！」とアドバイスしたり、少しの段差も、なかなか車いすで通れなかったり、色々な気づきがありました。