「合奏、難しい！」と話しながらも、みんな真剣に練習しています。

「僕らまた」を、参観日に、卒業式に、演奏します。

速さもあり、リズムも複雑で、「難しい」、というのもわかります。

みんな真剣だから「難しい！」と言うのですね。

楽しみにしています。

日本とつながりの深い国々を知り、どの国とのつながりが、日本にとって重要かをディベートします。

子どもたちは、今持っている知識から、すでに、どの国について語ろうかと、話し始めています。

先生から、まずは、その国について調べること、どの観点で調べるかを伝えられます。

ディベートは、言いたい放題いうこと、言い争うことではありません。

まずは、情報収集が大切です。

また、学級の「安全・安心」「自己存在感」「共感的な人間関係」「自己決定の場」

があるかが大変重要です。

「手塚　治」の伝記について、初読の感想を書きます。

先生の範読の前に、

・伝記とっは何か
・単元のゴールを知る
・伝記を読んで考えを深め、人物像を知る
・自分だったらどうするか

を学びます。

見通しを持って学ぶことは、とても大切です。

彫刻刀を使った授業は、まずは安全に、ケガなく行うことが大切です。

そのために、事前の注意事項とともに、教室の環境整備をすることが必要です。

わかりやすい指示と、ケガを防ぐ環境を整えます。

黒板に視覚的な指示と、飛沫防止ガードを設置します。

多くの児童が一斉に作業をする際の適切な支援です。

子どもたちが、将来の夢に向かって、がんばっていることを

動画にしたり、発表したりしました。

ひたむきに何かに取り組む姿は、全て、輝いています。

将来の夢とともに、お父さん、お母さん、育ててくれた人へ、感謝の気持ちを伝えます。

子どもたちへ、「生まれてきてくれて、本当にありがとう」

という気持ちでいっぱいになります。

得意なことを発表したり、今年1年間で成長したことを発表したり、

一人一人、自分で考えて発表しました。

昨日の練習でも、とても緊張している姿があり、

心から「がんばって」とエールを送ります。

本日は、4年生の今年度最後の参観日です。

４年生は、クラスごとに、音楽室で発表します。

・合奏「銀河鉄道９９９」
・合唱「いつだって」
・「１０才のつどい」

子どもたちは、「緊張する」と言っていましたが、

始まると、それぞれの個性があり、また、それぞれのクラスカラーがあり

一年間の締めくくりとしてふさわしいものになりました。

今日は、楠葉野保育所の５歳児のお友だちも、樟葉小学校へ来てくれました。

小学校体験と、給食体験です。

給食は、「おいしい！」「パンが大きい！」などと、感想を言ってくれました。

とても、上手に食べていて感心しました。

4月には、一緒に給食を食べましょうね。

今日は、色々なお客さんが、樟葉小学校へ来てくれています。

樟葉幼稚園の５歳児さんが、小学校で過ごす１年生を見に来てくれました。

体育館では、ボール運動をしています。

１年生も、いつもより、はりきっているように見えます。

4月には、一緒に遊んだり勉強したりしましょうね。

３年生が、参観の発表に向けて、和太鼓を練習しています。

和太鼓を叩く姿も様になって、とても凛々しかったです。

先生の打つ、締め太鼓のリズムや音の大きさをしっかり聞いて、合わせます。

早打ちも全身を使って、バチを大きく振り上げて撃ち続けます。

本番が楽しみです。

今日は、４年生が参観日です。

3時限目：４年４組
4時限目：４年１組
5時限目：４年３組
6時限目：４年２組

です。
場所は音楽室です。

ご来校の際は、保護者証を付けてお越しください。
子どもたちは、朝からドキドキしています。
どうぞ、よろしくお願いいたします。


落とし物コーナーもぜひ、みて見てください。

私たちの暮らしの中で、奥深い森林の中の様子は、異世界です。

森林浴というように、木々が生い茂る森林の中は、写真を見るだけでリラックスできます。

先生が、白神山地へ、一時連れて行ってくれます。

森林の多い地域の暮らしを想像してみたくなります。

音楽室から、合奏が聞こえてきました。

４年生が明日の参観で発表するために練習していました。

最後の仕上げに真剣に練習しています。

４年生は、枚方について勉強しています。

淀川資料館から、職員の方が来て、明治の淀川の大洪水から、淀川の大改修工事など

淀川にまつわる説明をしてもらいました。

貴重な資料もあり、私たちの住む枚方について知る貴重な学びとなりました。

５年生が、ICTを活用して、環境問題についてプレゼンテーションをしています。

アニメーション機能を使用したり、グラフを入れたりして、

一人一人、大切なことや、伝えたいこと、をわかりやすく伝える工夫しています。

調べたことをより良くまとめる力や、ICT技術の習得力に感心します。

５年生は、係の子が中心となって、朝のレクレーションをしています。

ボールを音楽がなっている間に、となりへ順番に回し、

音楽が止まって、持っている人が、質問に答えます。

みんな、ドキドキしながら、回します。

音楽が止まると、わあっと、歓声が上がります。

「好きなキャラクターは？」などと質問されていました。

ドキドキする様子や、嬉しそうに、恥ずかしそうに答える様子が、微笑ましかったです。

１年生も、もう1ヶ月と少しで２年生になります。

朝のスピーチもすっかり様になっています。

学校での生活にも慣れ、もうすぐ、１年生を迎える立場になりますね。

４年生が、朝の会で、このクラスが今年度で終わるまでに、みんなに伝えたいメッセージを毎日一人ず

つスピーチをしています。スピーチが終わると、一斉に拍手が起こります。

一日一日を大切にしています。

隣のクラスでは、明日の参観の発表に向けて、気持ちを確認しています。

子どもたちの顔は真剣です。

一年間の集大成です。朝から、ピンとはった空気を感じました。

3月1日は、「枚方市平和の日」です。

禁野火薬倉庫大爆発と昭和２９年に第五福竜丸がビキニ環礁で米軍の水爆実験に遭遇した

３月１日を、平成元年に「枚方市平和の日」に制定しました。

授業で、禁野火薬倉庫・枚方製造所、香里製造所の旧陸軍施設にまつわる枚方市の戦争跡について

学びます。

今年度は、5年生が、「枚方市平和の燈火」のキャンドルカバーの絵を描きました。

３月２日（土）、ニッペパーク岡東中央で、５時３０分から７時３０分までキャンドルを点灯します。

ぜひご覧ください。