書写の時間に、書き初めとして「新しい風」に取り組みました。子どもたちは、書き初め用の大きな半紙いっぱいに文字を配置し、手本をよく見ながら一画一画丁寧に筆を進めていました。文字の形や筆の運びに集中する教室には、張りつめた心地よい緊張感が広がっていました。

また、早く仕上げた子が進んで廊下に出て、みんなが使う筆洗い用のバケツをきれいにしてくれる姿も見られました。そこに来た友達が「バケツありがとうね」と自然に声をかけ合う場面もあり、文字だけでなく、思いやりの心という新しい風も教室に吹いているように感じられる時間でした。