4年生の理科では、「閉じ込めた空気」の性質を探る学習に取り組んでいます。

袋の上に空気を閉じ込めて押してみると、「硬い」「手や体に押し返してくる感じがする」と、まずは身体感覚を通して状態を実感した子どもたち。「開けたら空気が抜けるのに、閉じているときの中はどうなっているのかな？」という問いから、目に見えない空気の変化について真剣に予想を立てていました。

この授業のねらいは、手ごたえなどの直接的な体験を通して身の回りの現象に疑問を持ち、根拠を持って自分の考えや予想を組み立てる思考力を育てることにあります。

自分の感覚を言葉にし、論理的に考えようとすることで、科学的な探究心の深めていきます。