6年生の社会科では、日本の歴史の学習が始まりました。

本日は、2つの時代の想像図をもとに、それぞれの時代のくらしの様子を「着ているもの」「食べ物」「住まい」「道具・暮らしぶり」などの観点から整理しました。

子どもたちは、図から見取れる情報をもとに、気づきを共有しながらまとめていました。

宿題では、「もし自分が住むなら、縄文時代と弥生時代のどちらがよいか」を、自分なりの理由とともに考えてくることになっています。

この学習は、「我が国の歴史に関する事象を、特色や時代の移り変わりに着目して理解し、我が国の歴史に対する関心を高める」ことを目標としています。過去のくらしに思いをはせ、現代との違いを実感することで、子どもたちの歴史への興味がますます深まっていくことを期待しています。