（２年生）「にゃーご！」の言葉のうしろにある気持ちは？ 〜場面ごとに物語を読み解く国語の学習〜

（１年生）「画用紙を回せばいいんだ！」 〜図工『お好み焼き』完成と柔軟なひらめき〜

今日の給食（９月８日）

（６年生）旅立ちへの思いを筆に込めて 〜図工「思い出のランドセルを描こう」〜

（６年生）公式の暗記から「生きた学び」へ！ 〜算数専科による「拡大図と縮図」の研究授業〜

（３年生）みんなが納得する「合言葉」をつくろう！ 〜多数決を超えた対話と合意形成への挑戦〜

（１年生）たった一つの「命」を守るために 〜警察の方と学ぶ誘拐防止教室〜

（４年生）三十一文字にこめた日常のドラマ 〜笑顔と感性があふれる「歌会」〜

（５年生・PBL）社会とつながるリアルな電話依頼に挑戦！

今日の給食給食（９月７日）

（１年生）お相手に思いを届けよう！ 〜物語「かいがら」で学ぶ伝える目的と表現〜

（２年生）自分の「好き」や「疑問」を伸ばそう！ 〜自主学習ノートの第一歩〜

今日の給食（９月４日）

（２年生・６年生）ブラッシング指導で学ぶ歯の自己管理

（４年生）「目標は4分！」自分たちで創り出す最高の体育

（５年生・PBL）収穫のその先へ！お米探究 〜地域への感謝と「招提米」パッケージデザイン〜

（１年生）見えない具材まで思いを込める造形遊び

（全校・再掲）気象庁の早期注意情報（警報級の大雨）と台風・警報発令時の対応について

今日の給食（９月３日）

（６年生）食物連鎖・空気・水から考える環境と生物