（２年生）何がわかれば計算できる？ 〜遊園地のイラストから解き明かす『かけ算』の仕組み〜

（１年生）「どうやって解いたの？」〜くり上がりのたし算で広がる言葉と対話の輪〜

（運動会）輝く姿で感謝を届ける！ 〜第１回運動会全体練習〜

（運動会）子どもたちの輝く姿を思い描く、放課後のグラウンド

（６年生）響き合う歌声と疾走感あふれる旋律

（４年生）自分と地域の命を守る！ 〜タブレットで挑む「自助・共助・公助」の学習〜

（１・２年生・PBL）笑顔と歓声が弾けた！ 〜１年生を温かく迎えた「おもちゃランド」開演〜

今日の給食（１０月７日）

（５・６年生）仲間を信じて、心をつなぐ波になれ！

（２年生）頑張りを讃え合う温かな拍手 〜みんなの努力を喜び合う教室の風景〜

（３年生）心のグラフで対話し、形を変身させる！感じる思考力と表現力の豊かさ

（４〜６年生）第１回運動会を支える頼もしいリーダーたち〜第１回 運動会委員会の始動〜

（２年生・PBL）１年生の目線に立って！〜おもてなしの心あふれる交流会の準備〜

（３年生）「サーカスのライオン」で挑む場面分け

今日の給食（１０月６日）

（６年生）紫キャベツで万能指示薬？ 〜鮮やかな色の変化で紐解く「水溶液の性質」〜

（１年生）報徳幼稚園マーチング鑑賞と心温まる対話（幼保こ小連携）

今日の給食（１０月５日）

（２年生・PBL）１年生を笑顔に！〜工夫と改善を重ねた「おもちゃ交流会」へ〜

（１年生・PBL）秋の自然から創り出す「おもちゃまつり」