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1月29日 児童集会
- 公開日
- 2026/01/30
- 更新日
- 2026/01/30
学校の様子
校長より児童集会で『スマホ・タブレットに使われるな!スマホ・タブレットを使いこなす人になろう』というテーマで子どもたちに話をしました。
(内容は東北大学応用認知神経科学センター助教 医学博士 榊浩平先生の講演より)
今日は、みなさんの頭の中にある「脳(のう)」について、とても大切なお話をします。
「スマホやタブレットとどう付き合えばいいのか」という話を聞いてきました。
1. 「夢の扉」を開ける鍵は、おでこの裏にある!
まず、みんなのおでこの裏側あたりに、「前頭前野(ぜんとうぜんや)」という場所があります。 ここは、ただ計算したり覚えたりするだけの場所ではありません。
「悲しいけれど、今は我慢しよう」と気持ちをコントロールしたり、
「将来こうなりたいから、今はこれを頑張ろう!」と目標を立てたりする、 いわば「夢の扉を開けるための脳」であり、「脳の司令塔(キャプテン)」です。
この「夢をかなえる脳」は、みんなのような子どもの時期に一番成長します。 では、どうすればこの脳は育つのでしょうか? 答えは簡単です。「たくさん使うこと」です。
脳を鍛える最強のトレーニングは2つあります。
「簡単な計算を、速く正確にすること」
「音読(声を詳しく出して読むこと)」
計算ドリルや音読の宿題は、ただの作業じゃありません。実は、脳みそにとっては、筋トレをしてムキムキにしているのと同じなんです。これが、将来の夢に近づく一歩になります。
2. スマホやゲームをしている時、脳はどうなっている?
さて、ここからが怖い話です。 みんなが大好きなゲームをしている時や、YouTubeなどの動画をボーっと見ている時、この大切な「夢をかなえる脳」はどうなっていると思いますか?
実は……ほとんど働いておらず、眠っているのと同じ状態になってしまうんです。
榊先生の研究では、ゲームやスマホを長時間使えば使うほど、この大切な脳の場所が育たなくなり、学力(勉強の力)も下がってしまうことがわかっています。
「勉強しながらスマホを見る」という人はいませんか? 実は、「スマホを気にして勉強する3時間」は、「集中して勉強した30分」と同じくらいの効果しかないそうです。 3時間頑張っても、30分分の力しかつかないなんて、もったいないですよね。これを「コスパが悪い」と言います。
スマホやゲームは、みんなが「やめられない」ように作られています。「次のおすすめ動画」が勝手に出てきたり、ゲームで課金させたがったりするのは、みんなの時間を奪うための仕掛けです。
3. 「スマホやタブレット」に使われるな!使いこなす人になろう
じゃあ、スマホやゲームを全部捨てなきゃいけないの? というと、そうではありません。 大切なのは、「スマホに使われる人間」にならず、「スマホを使いこなす人間」になることです。
そのために、今日からできる「3つの作戦」を提案します。
① 勉強する時は、電源オフ! 勉強中、スマホがそばにあるだけで脳はサボろうとします。勉強の時は、別の部屋に置くか、電源を切りましょう。
② わからない言葉は、まず辞書で調べる! スマホですぐ検索すると、脳は「覚えなくていいや」とサボってしまいます。紙の辞書を使う手間が、脳を賢くします。
③ 「家族スマホルール」を作ろう! これについては、お家に帰ってからお家の人と話し合ってみてください。 「1日1時間まで」と決めるのも良いですが、もっと大切なのは「みんなで決めること」です。 「ご飯の時はテレビもスマホも消そう」「寝室には持ち込まない」など、子どもだけじゃなく、大人も守るルールを、家族みんなで会議して決めてみてください。
その後、保健委員会と掲示委員会と5年生からの発表がありました。
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1月7日 笑顔でスタート!オリジナル双六と昔遊びで大盛り上がり
- 公開日
- 2026/01/14
- 更新日
- 2026/01/14
学校の様子
寒さの中にも凛とした空気が漂う中、いよいよ3学期がスタートしました。
久しぶりに顔を合わせた子どもたちは、冬休みの思い出話に花を咲かせつつ、元気いっぱいの様子です。
始業式後のクラス活動では、新しい年の幕開けを祝して「お正月遊び大会」を行いました。
特に盛り上がったのは、先生やみんなで作った「オリジナル双六」です。「ここで一回休み」「〇〇のモノマネをする!」など、子どもたちならではのユニークなマス目に、教室中が笑い声に包まれました。自分たちでルールを考え、守りながら遊ぶ姿に、一つ学年が上がる前の頼もしさを感じました。
また、「昔遊び」にも挑戦しました。コマ回しやけん玉、お手玉、坊主めくりなど、最初は苦戦していた子も、友達と教え合ううちにみるみる上達。「できた!」「見て見て!」という嬉しそうな声が響き渡りました。
遊びを通してクラスの絆を深め、温かい雰囲気で3学期をスタートすることができました。
このチームワークを大切に、まとめの学期を過ごしていきたいと思います。
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1月7日 始業式
- 公開日
- 2026/01/14
- 更新日
- 2026/01/14
学校の様子
今年は「丙午(ひのえうま)」にあたり、努力が実り力強く飛躍する縁起の良い年です。 困難を軽やかに乗り越え、目標に向かって明るく進む一年であってほしいと願います。3学期は短いですが、1年の総まとめと次の学年への準備をする非常に大切な時期です。 これまでの力を発揮し、最高の自分とクラスを作り上げてください。その積み重ねが、将来の進路や自分自身の大きな成長へとつながっていきます。新たな気持ちで、この締めくくりとなる学期に全力で臨んでください。みなさん一人ひとりの頑張りと、大いなる活躍を心から期待しています。
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チーム学校で3学期へ!図書室でのランチミーティング
- 公開日
- 2025/12/24
- 更新日
- 2025/12/24
学校の様子
子どもたちが「良いお年を!」と元気に下校した後、本校の図書室では、全教職員が集まり「2学期振り返りランチミーティング」を行いました。
普段はそれぞれの職務で忙しく過ごす教職員一同ですが、今日は机を並べ、同じ食事を囲みながら、ゆったりとした雰囲気の中で2学期の歩みを分かち合いました。
■ 2学期の「頑張り」を労い合う
ミーティングでは、まず2学期の多忙な日々をともに乗り越えたお互いを労いました。
運動会や合同音楽会の舞台裏
子どもたちの成長を間近で感じた探究学習や修学旅行
異学年交流で見せた子どもたちの頼もしい姿
それぞれの現場で起きた小さな感動や、先生たちが工夫したポイントを共有し、「あの時の指導、良かったですね」「〇〇さんのあの成長には驚きましたね」と、温かい対話が図書室に広がりました。
■ 3学期、そして「より良い学校」のために
お腹も心も満たされた後は、話題は自然と3学期のこと、そしてこれからの学校づくりへと移りました。
「子どもたちの『やりたい』をどう形にするか」「3学期は短いけれど、どんな思い出を作ろうか」 立場や学年を超えてアイデアを出し合う時間は、私たち教職員にとっても、3学期への活力を充電する貴重なひとときとなりました。
■ 地域の皆様・保護者の皆様へ
2学期の間、本校の教育活動を支えてくださり、本当にありがとうございました。
このランチミーティングで深まった教職員の「チーム力」を糧に、3学期も子どもたちの笑顔と学びのために全力で取り組んでまいります。
どうぞ、良いお年をお迎えください。3学期もよろしくお願いいたします!
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2学期最終日:成長の足跡「あゆみ」を手に
- 公開日
- 2025/12/24
- 更新日
- 2025/12/24
学校の様子
終業式を終えた教室では、担任の先生から一人ひとりに「あゆみ」が手渡されました。2学期の頑張りを振り返り、自分自身の成長を確かめ合う、大切な締めくくりの時間です。
■ 一人ひとりと向き合う「対話」の時間
教室の前や廊下では、担任の先生が子ども一人ひとりと静かに向き合う姿が見られました。
「探究学習の発表、自分の言葉でしっかり伝えられていたね」 「運動会でのあの走りは、みんなに勇気を与えてくれたよ」 「音楽会での合奏、練習の成果がしっかり出ていたね」
先生たちは子どもたちが誰かのために、そして自分のために積み重ねてきた努力を一つひとつ丁寧に認め、言葉をかけていきました。
■ 「あゆみ」は次へのステップ
「あゆみ」を受け取った子どもたちの表情はさまざまです。 「やったー!」と嬉しそうに席に戻る子、一つひとつの項目を真剣な表情で見つめる子、友達と2学期の思い出を語り合う子。
そこにあるのは、単なる数字や評価だけではありません。
現地で学んだ校外学習や修学旅行の驚き
異学年交流で下級生をリードした責任感
雨の日の過ごし方を自分たちで考えようとする主体性
それらすべての「挑戦の軌跡」が、その一冊に凝縮されています。
■ 笑顔で「さようなら!」
最後は、整理整頓された教室で、冬休みの約束をしっかりと確認しました。
「さようなら!」「良いお年を!」と元気な声を響かせて校門をくぐっていく子どもたちの後ろ姿は、2学期開始の頃よりも一回り大きく、頼もしく感じられました。
ご家庭でもぜひ、あゆみを真ん中にして、お子さんの「頑張り」をたっぷりと聞き、褒めてあげてください。
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2学期終業式:学びを「誰かの幸せ」につなげた2学期
- 公開日
- 2025/12/24
- 更新日
- 2025/12/24
学校の様子
本日、無事に第2学期の終業式を迎えました。
行事が目白押しだった2学期を振り返り、子どもたちの表情からは大きな達成感と成長が感じられました。
■ 校長より:あなたの学びが、誰かを笑顔にする
校長より各学年の2学期の頑張りについて具体的な話をしました。
探究学習: 自ら問いを立て、まとめ上げた考えを堂々と発表しました。
行事の活躍: 団結した「運動会」、心震える歌声を響かせた「合同音楽会」。
本物の体験: 「校外学習」や「修学旅行」では、現地でしか味わえない本物の学びに触れました。
リーダーシップ: 「異学年交流」では、上級生が企画・運営に奔走し、下級生を楽しませる姿が印象的でした。
校長より「自分の学びを人に伝えることは、その人を幸せにすることにつながる」というメッセージを子どもたちに贈りました。
一生懸命取り組んだ成果を誰かに届けることで、周りの人も笑顔になれる。そんな「学びの循環」が学校中に広がった2学期でした。
■ 冬休みの過ごし方と「アイデアボックス」
校長の話の後には、担当の先生方から冬休みの過ごし方についてお話がありました。
冬休みの生活: 健康と安全に気をつけ、規則正しい生活を送ること。
雨の日の過ごし方: 3学期に向けて、雨の日の休み時間をより楽しく、安全に過ごすための「アイデアボックス」についての説明がありました。
子どもたちが自分たちで学校生活をより良くするための新しい試みです。どんなアイデアが飛び出すか、今から楽しみです。
■ 素敵な冬休みを!
教室に戻った子どもたちは、担任の先生から通知表を受け取り、冬休みへの期待に胸を膨らませながら下校しました。
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🎶 平和の音色と学びの旅路🎒児童集会
- 公開日
- 2025/12/12
- 更新日
- 2025/12/12
学校の様子
本日、長らく延期になっていた児童集会を実施しました!
感染症拡大の影響で実施が遅れていましたが、全校児童が一堂に会し、大変有意義な時間を過ごしました。
✨ 4年生の美しい音楽披露
集会では、まず4年生が合同音楽会で披露するはずだった楽曲を全校児童に披露してくれました。演目は、誰もが知る名作ミュージカル『キャッツ』より、「Mistoffelees.Skimbleshanks」の曲です。
今回も、プロのピアニストである金子 剛(かねこ つよし)さんに特別に伴奏をしていただき、4年生の歌声と演奏が、金子さんの奏でる豊かで力強いピアノの音色と一つになり、会場全体に響き渡りました。素晴らしいハーモニーに、感動の拍手が送られました!
🕊️ 6年生が語る平和と友情の修学旅行
そして、6年生による修学旅行の報告会です。
6年生は、今回の修学旅行の最大の目的であった広島での平和学習を中心に、体験を通じて学んだ大切なことを全校児童に共有してくれました。
歴史から学ぶ、平和の尊さ
報告では、1945年8月6日午前8時15分に、晴天の広島に投下された原子爆弾「リトルボーイ」による壊滅的な被害について、具体的な事実が語られました。
彼らは、広島平和記念公園と平和資料館を訪れ、原爆の歴史と惨禍を肌で感じたそうです。
特に印象的だったのは、被爆された方々の具体的なエピソードです。
新一ちゃんのエピソードでは、3歳11ヶ月で被爆し亡くなった新一ちゃんと、一緒に庭に埋められた三輪車の物語。
英子さんと同僚の生徒たち541人のエピソードでは、爆心地近くで作業中に全員が犠牲になり、姉が真っ黒な弁当箱の裏の名前を頼りに身元を確認したという悲しい話。
名川俊子さんの時計の物語では、時計の視点から描かれた被爆の瞬間と、俊子ちゃんへの思い。
これらの具体的なエピソードを通し、6年生は原爆の恐ろしさ、戦争の悲惨さ、そして一瞬にして多くの命が奪われた事実を深く心に刻んだことを伝えてくれました。
旅の経験が教えてくれたこと
平和学習の後には、旅程の後半で体験した楽しい思い出も紹介されました。
ホテルでの交流では、皆で遊んだり、部屋で普段より長く語り合ったりすることで、さらに仲間との絆が深まったこと。
姫路セントラルパークでは、珍しい動物たちを観察したり、ジェットコースターに挑戦したりと、仲間と一緒だからこそ楽しめた、挑戦できたという共同体験の価値を力強く語ってくれました。
また、修学旅行での経験から、今後の学習における英語の重要性や、仲間の良いところを多く発見できたことなど、多くの学びを得たそうです。
平和への決意
報告の締めくくりには、広島での学びを胸に、「戦争の悲惨さを忘れず、日常の小さなことから喧嘩を避け、お互いを思いやり平和に過ごす」という6年生全員の固い決意が共有されました。
そして、修学旅行を支えてくれた全ての人々への心からの感謝の言葉で、発表を締めくくりました。
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第3回学校運営協議会より:充実した2学期の学校活動報告
- 公開日
- 2025/12/04
- 更新日
- 2025/12/04
学校の様子
第3回学校運営協議会が開催され、2学期の学校の様子について、様々な取り組みが報告されました。
各学年の学習活動から、学校全体の取り組み、そして全国学力・学習状況調査の結果まで、充実した報告内容をまとめます。
🎒 各学年の校外学習
2学期は、各学年が学習内容と関連した校外学習を実施しました。
異学年・他クラスとの交流や、地域・社会の施設見学を通じて、教室では得られない実体験を積み重ねました。
事前の計画から当日の活動まで、協働性や主体的な行動力を育む貴重な機会となりました。
🎶 4年合同音楽会
4年生は、合同音楽会に参加しました。
日頃の音楽の授業で練習した成果を発表し、表現力や鑑賞能力を高めました。
合同での演奏・合唱を通じて、連帯感や一体感を味わい、大きな成功体験となりました。
校内研修と学校訪問
教職員の資質向上を目指し、校内研修に注力しました。
研究主題に基づき、授業研究や実践発表を行い、指導法の改善に取り組みました。
学校訪問では、教育委員会等から指導主事を招き、客観的な視点からの助言を受け、研修成果をさらに深めました。
🤝 幼保小中連携の推進
円滑な接続と一貫した教育の提供を目指し、幼稚園・保育園・小学校・中学校との連携を強化しました。
各段階での教育内容の共有や交流活動を通じて、子どもたちが安心して次の段階へ進めるよう支援しました。
特に、小学校入学を控える幼児向けに、授業見学や交流会を実施しました。
📊 全国学力・学習状況調査の結果について
全国学力・学習状況調査の結果についても報告があり、学校の教育活動の成果と課題を検証しました。
教科に関する調査では、本校の児童の強みとして表れた分野を確認しました。
一方で、さらなる指導の充実が必要な課題分野についても分析し、授業改善の具体的な方向性を決定しました。
生活習慣や学習環境に関する質問紙調査の結果も踏まえ、学力向上だけでなく、非認知能力の育成にも繋がる指導のあり方について検討をしました。
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🥁芸術の秋を彩る感動の調べ!🎶
- 公開日
- 2025/12/01
- 更新日
- 2025/12/03
学校の様子
フラワービートさんによる音楽鑑賞会を開催
後半(4~6年生)を対象とした音楽鑑賞会が開催されました。
今回は、プロの打楽器奏者であるフラワービートの皆さん、山本晶子さん、小林真人さん、山田信晴さんの3名をお招きし、「芸術の秋」にふさわしい、心躍る素敵な演奏を鑑賞しました。
✨多彩なパフォーマンスに子どもたち大興奮!
ステージには、マリンバ、ドラムセットなど、普段なかなか目にすることのない多種多様な打楽器が並びました。
打楽器紹介コーナー:様々な打楽器の音色や特徴を紹介していただき、子どもたちはその多様性に目を輝かせました。
身近なものを楽器に!:なんと、鍋やしゃもじといった台所用品を楽器として使い、コミカルかつリズミカルな楽しい演奏を披露!予想外の楽器の登場に、会場からは大きな笑いと拍手が起こりました。
知っている曲もプロの技で:子どもたちがよく知る人気のアニメソングやJ-POPなども演奏され、その多彩で高度な演奏技術に、子どもたちは大いに引き込まれ、手拍子をしながら音楽を楽しみました。
終始、楽しいトークと迫力あるパフォーマンスで、子どもたちを飽きさせない工夫が随所に凝らされており、音楽の楽しさ、奥深さを肌で感じることができました。
🤝心を一つに合唱!
鑑賞会のハイライトの一つは、小林真人さんが作曲された『明日を信じて』を、演奏に合わせて全員で歌ったことです。プロの生演奏をバックに、会場全体が一つになって歌い上げる時間は、感動的で心に残る瞬間となりました。
🌸熱狂のフィナーレ!
演奏会の最後は、人気曲『千本桜』で締めくくられました。3名の息の合った、躍動感あふれる演奏は圧巻の一言。演奏が終わると同時に、会場は割れんばかりの拍手に包まれ、大成功のうちに鑑賞会は幕を閉じました。
フラワービートの皆さん、素晴らしい演奏をありがとうございました。
子どもたちにとって、打楽器の魅力と音楽の楽しさを再認識する、貴重な「芸術の秋」の体験となりました。
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🥁✨ 芸術の秋を彩る!打楽器の響きに心躍る音楽鑑賞会 ✨🎶
- 公開日
- 2025/12/01
- 更新日
- 2025/12/03
学校の様子
本校体育館にて、小学校前半(1~3年生)を対象とした「芸術の秋 音楽鑑賞会」が開催されました。今回は、プロの音楽家ユニット「フラワービート」より、山本晶子さん、小林真人さん、山田信晴さんの3名をお迎えし、素晴らしい演奏を披露していただきました。
子どもたちは、普段なかなか触れることのない本格的な打楽器の演奏に、最初から最後まで釘付けの様子でした。
🌟 楽しい楽器紹介とサプライズ演奏!
演奏会では、様々な打楽器の紹介コーナーがあり、楽器ごとの音色の違いや特徴を、楽しく分かりやすく教えてくださいました。
そして、子どもたちを驚かせたのは、なんと鍋やしゃもじといった「台所用品」を使ったユニークな演奏!身近なものが楽器に変わる瞬間に、会場からは大きな歓声と笑い声が上がりました。プロの手にかかれば、どんなものでも素敵な音楽になることを学びました。
🎵 みんなで歌う喜び!『明日を信じて』
演奏の合間には、子どもたちがよく知っている曲の演奏があり、手拍子をしたり体を揺らしたりして、音楽を全身で楽しんでいました。
そして、今回の鑑賞会で最も感動的だったのは、作曲家でもある小林真人さんが作曲された楽曲『明日を信じて』を、演奏に合わせて会場のみんなで歌う時間です。澄んだ歌声が体育館いっぱいに響き渡り、音楽を通して一体感が生まれる素敵な瞬間となりました。
💐 ライラックの調べとともに
楽しい時間はあっという間に過ぎ、演奏会の最後は、美しい旋律が印象的な楽曲「ライラック」で締めくくられました。優しく力強い打楽器の響きは、子どもたちの心に温かい感動を残しました。
本日の音楽鑑賞会は、子どもたちにとって音楽の楽しさ、表現の豊かさを肌で感じる、貴重な芸術体験となりました。
フラワービートの山本さん、小林さん、五味さん、素敵な演奏を本当にありがとうございました!
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