今週の月曜日から水曜日にかけて、体育館にて3年生が自ら企画・考案した「ゾンビゲーム」が開催されました！

ポスター作りからルールの考案まで、3年生が一生懸命準備を進めてきたこのプロジェクト。月曜日は1・２年、火曜日は5・６年、水曜日は3・4年のたくさんの児童が体育館に集まり、大盛り上がりの3日間となりました。

💡 凝ったルールとミッションにドキドキ！

3年生が考えたルールは本格的です。 「ハンターとなるゾンビから逃げる」「捕まったら感染する」という基本ルールに加え、おもしろい独自要素が仕込まれていました。

• 復活の薬アイテム： 参加者にはあらかじめ「薬と紙」が1セット配られます。捕まってしまった人を復活させたい時は、紙に名前を書いて体育館のどこかに置かれた「机」に持っていくと復活できるという救済システム！

• 暗闇のサバイバル： ゲーム中は体育館の照明を落とし、ちょっぴり薄暗くスリリングな空間を演出。

• タブレットを活用したミッション： 暗闇の中、タブレットの明かりを頼りに集まってミッションに挑む場面もあり、知恵とチームワークが試されました。

👏 高学年相手にも堂々と！やり遂げた3年生の姿

今回のプロジェクトで何より素晴らしかったのは、3年生が運営の中心としてしっかりと役割を果たしたことです。

ステージの上に立ち、自分たちより体の大きな5・6年生の高学年チームを前にしても、物怖じすることなくルールを大きな声できちんと説明していました。ゲーム中も、受付やミッションの進行など、自分たちで考えてきびきびと動く姿がとても頼もしかったです。

最後に

学年を超えてみんなが本気で走り回り、笑顔（とちょっぴりの恐怖？）に包まれた大成功のイベントとなりました。

企画から当日の運営まで、自分たちの力で見事にやり遂げた3年生の皆さん、本当によく頑張りましたね！素晴らしい挑戦でした！

今年度の「無限大プロジェクト」が、いよいよ最高の形で幕を開けました！

その記念すべき第1弾は、3年生が企画・運営を担当した「先生鬼ごっこ」です。

青空が広がる絶好のコンディションの中、校庭には開始前から子どもたちのワクワクした熱気があふれていました。

先生たちも本気！大人vs子供の真剣勝負

今回の目玉は、なんといっても多くの先生たちの参戦です。担任の先生はもちろん、普段はなかなか一緒に遊ぶ機会の少ない先生、そして現在来校している看護実習生さんもゲストとして参加してくれました！

合図とともに、校庭のあちこちで追いかけっこがスタート。 「あっちに先生がいたぞ！」「逃げろー！」と元気な声が響き渡ります。先生たちも子どもたちの素早い動きに負けじと、日頃の運動不足（？）を吹き飛ばすような全力疾走を見せてくれました。

笑顔と汗がはじけた最高の時間

広い校庭をいっぱいに使って走り回る子どもたちの表情は、まさに「無限大」の笑顔。実習生さんも、子供たちとの交流を通じて学校の活気を肌で感じている様子でした。

• 3年生の主体性： ルールの説明から進行まで、自分たちで作り上げた達成感。

• 深まる交流： 先生と子どもたち、そして実習生という立場を超えた一体感。

あっという間の時間でしたが、ただの遊び以上の「絆」が生まれた素晴らしいプロジェクトとなりました。

3年生のみなさん、素敵な企画をありがとう！

 次回の「無限大プロジェクト」では、どんなワクワクが待っているのでしょうか？

これからも子どもたちの「やりたい！」を全力で応援していきます。

今年度の「無限大プロジェクト」がついに幕を開けました。

注目の第1弾は、3年生が企画した『鬼ごっこ』です！

本日、提案者の3年生たちが、自分たちで作ったポスターを手に校長室を訪れました。

運命の「ポスター掲示」許可取り

「失礼します！」 校長室のドアを叩いた3年生たち。手に持っているのは、可愛らしい鬼のイラストが描かれた手作りのポスターです。

「5月11日に『鬼ごっこ』をやりたいです。ポスターを貼ってもいいですか？」

自分たちの言葉でしっかりと企画の趣旨を説明する姿は、さすが。校長先生も、子どもたちの自主的な提案を笑顔で受け止め、快く「掲示許可」を出しました！

「ぜひきてね」という大きな文字からは、全校児童に楽しんでほしいという3年生の温かい気持ちが溢れています。

3年生主催の「鬼ごっこ」。

5月11日、運動場が大きな歓声に包まれるのが今から楽しみですね。

無限大プロジェクトは、これからも学校をワクワクさせていきます！

 元気いっぱいの掛け声とともに、色とりどりの紙飛行機が大空（体育館）へと舞い上がりました。

今回のイベントを企画・運営したのは、なんと小学2年生の有志たち。「無限大プロジェクト」と銘打ち、準備から当日の進行まで、自分たちの手で作り上げました。

誰もがヒーローになれる「2つの部門」

「全員が楽しめるように」という主催者のこだわりにより、大会には趣向を凝らした2つのステージが用意されました。

1. 【距離競走部門】とにかく遠くへ！ 「どうすれば風に乗れるか？」を研究した自信作が並びました。翼の角度を微調整し、1センチでも遠くへ飛ばそうと真剣な表情で投げる姿が印象的でした。

2. 【フラフープ通過部門】狙いを定めて！ こちらは飛距離ではなく「正確さ」が鍵。ゆらゆら揺れるフラフープを見事くぐり抜けると、会場からは「おぉー！」という歓声と大きな拍手が沸き起こりました。

本日、「無限大プロジェクト」の一環として渚西中学校吹奏楽部の皆さんが来校し、素晴らしい生演奏を披露してくださいました！

今回は参観日と重なったこともあり、たくさんの保護者の皆様にもご参加いただき、体育館は熱気と笑顔に包まれる大盛況のイベントとなりました。

心に響く、圧巻のパフォーマンス 演奏会では、アンコールを含めて全4曲を披露していただきました。中学生の皆さんが奏でる迫力ある音色と、息のぴったり合った美しいハーモニーに、子どもたちも保護者の皆様も一瞬で引き込まれました。

会場全体で手拍子をしたり、リズムに乗ったりと、音楽の楽しさを肌で感じることができる、あっという間の素晴らしい時間でした。目の前で見る先輩たちの立派な姿は、本校の子どもたちにとっても大きな刺激と憧れになったことと思います。

渚西中学校吹奏楽部の皆さん、ありがとうございました！ お忙しい中、本校のために素敵な演奏を届けてくださった渚西中学校吹奏楽部の皆さん、そして引率の先生方に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました！

今日も3年生が主体となって企画・運営を進めた「無限大プロジェクト」。

学年を超えた交流を目指すこの取り組みで、昨日は2年生を、そして本日は1年生を招待して交流イベントを開催しました。

昨日の経験を今日の成功へ

昨日は2年生を招いての初日。3年生は少し緊張した面持ちながらも、一生懸命におもてなしをしていました。しかし、終了後には「もっとこうすればよかった」「ルールが少し伝わりにくかったかもしれない」といった声が子どもたち自身から上がりました。

素晴らしいのは、ここからの行動力です。3年生は昨日の反省点をすぐに洗い出し、今日の1年生招待に向けて内容のブラッシュアップを図ったのです。

大盛り上がりの「氷おに」！

そして迎えた本日の1年生招待。昨日の改善点を踏まえ、1年生がより分かりやすく、思い切り体を動かして楽しめるようにと、急遽プログラムに「氷おに」を取り入れました。

この判断は大正解！ ルールがシンプルで馴染みのある「氷おに」に1年生は大喜び。体育館には、楽しそうな歓声が響き渡りました。3年生は優しくルールを教えたり、逃げやすいように手加減をしてあげたりと、お兄さん・お姉さんとして立派に場を盛り上げていました。

頼もしい成長を感じる1日に

今回のプロジェクトを通して最も驚かされたのは、「たった1日で課題を見つけ、改善し、実行に移す」という子どもたちの適応力と実行力です。

「どうすればもっと楽しんでもらえるだろう？」と相手の立場に立って考え、すぐに行動を変えることができる柔軟性に、大きな成長を感じました。この経験は、3年生にとってかけがえのない自信に繋がったはずです。

「無限大プロジェクト」の名の通り、子どもたちの可能性はまさに無限大。

これからの更なる活躍がとても楽しみです！

3年生が中心となって今日は企画・運営を実施した「無限大プロジェクト」。

今回は、2年生を招待しての「低学年限定・ふえ鬼大会」が開催されました！

お兄さん、お姉さんとして張り切る3年生と、元気いっぱいの低学年の子どもたち。

頼もしい3年生のルール説明でスタート！

「これから、ふえ鬼大会を始めます！」

3年生の元気な司会進行でイベントがスタートしました。前に立った3年生の実行委員たちは、2年生に向けて、とても分かりやすくルールを説明してくれました。

そしていよいよ、スタートの合図です。 

響き渡る歓声！どんどん増える「赤帽子」

「きゃー！きたー！」「あっちに逃げろー！」 ニコニコと弾けるような笑顔で駆け回る低学年の子どもたち。最初は白帽子ばかりだった集団の中に、少しずつ赤帽子（鬼）が増えていきます。

タッチされて鬼になってしまった3年生も、「よし、今度は捕まえるぞ！」とすぐに気持ちを切り替えてお友達を追いかけます。ふえ鬼ならではの「鬼がどんどん増えていくスリル」に、みんな大興奮です。

大成功の無限大プロジェクト

時間いっぱい走り回り、最後はみんなで健闘を讃え合って大きな拍手！汗びっしょりになりながら「楽しかったー！」「またやりたい！」と笑顔で教室に戻っていく2年生の姿が印象的でした。

自分たちで企画からルール説明、当日の安全管理までをやり遂げた3年生の表情には、大きな達成感が満ち溢れていました。

今回の「無限大プロジェクト」も大成功！これからの3年生のさらなる成長がとても楽しみです。

2年生主催！アイデアあふれる「美術館」が開館しました

2年生による「無限大プロジェクト」の一環として、特設の「美術館」が開催されました。

体育館には、子どもたちがこの日のために描き上げた力作が壁一面に飾られ、その数と色彩の豊かさに、訪れた人たちは一瞬で引き込まれていました。どの作品もそれぞれの個性が光っており、まさに子どもたちの「無限大」の可能性を感じさせる空間となりました。

また、単に絵を鑑賞するだけでなく、招待された人を楽しませるための工夫も盛りだくさんでした。特に盛り上がっていたのは手作りの「くじ引き」コーナーです。「何が当たるかな？」とドキドキしながらくじを引く来場者と、それを笑顔でもてなす2年生の姿がとても印象的でした。

今回のイベントは、作品作りから当日の運営、くじ引きなどの企画まで、2年生自身が「どうすればみんなに楽しんでもらえるか」を一生懸命に考えて準備したものです。

たくさんの笑顔とアイデアが詰まった、素晴らしい美術館となりました。

今回の「無限大プロジェクト」は、念願であった学習面に取り組んでくれました。

6年生が1年生から3年生の児童たちに、夏休みの宿題を効率的かつ効果的に進めるための秘訣を伝授する企画です。

6年生が語る「夏休みの宿題攻略法」

この日、集まった低学年の児童たちは、6年生のお兄さんの話に耳を傾けていました。6年生は、自身の経験に基づいた実践的なアドバイスを、わかりやすい言葉で説明しました。

ポイント2：カレンダーを活用した計画術

「カレンダーに宿題を書き込もう！」と6年生が呼びかけました。彼らが強調したのは、夏休みに入る前に、全ての宿題をリストアップし、それを夏休み期間のカレンダーに割り振ることの重要性です。例えば、「7月25日は漢字ドリルを1ページ」「8月5日は読書感想文の構成を考える」といった具体的な目標をカレンダーに書き込むことで、漠然としがちな夏休みの宿題が、目に見える形で計画できるようになります。

「無理なく、楽しく」が成功の鍵

無限大プロジェクトでは、単に宿題を終わらせるだけでなく、子どもたちが自ら学び、成長することを重視しています。今回の企画を通して、6年生はリーダーシップを発揮し、低学年の児童たちは高学年からの直接的なアドバイスに触れる貴重な機会となりました。

夏休みの宿題は、計画的に、そして毎日少しずつ取り組むことで、子どもたちの「学び」をさらに深めることができるのです。