『令和5年度　幼保小架け橋プログラムに関する調査研究事業』に関連して、８月２日（水）に第２回「幼保こ小連携担当者連絡会」を実施し、先進校のスタートカリキュラムやモデル小学校区の取組について実践報告がありました。
　続いて神戸常盤大学　教育学部　山下　敦子　教授による講義　「あと伸びする子どもの育成-学びの連続体を意識した保育・教育-」では、子どもにとって良いことをつなぐ、学ぶことが楽しい気持ちをつなぐことの意義などを学び、2学期に向けた連携・接続を後押ししていただきました。

　今後、各校区で架け橋期に育てたい資質能力について検討していく中で、1枚の写真から意見交流するフォトチャット研修や子ども同士の交流後の振り返り等において、子どもに育っている学びの芽を読み取る際にモデル地域が作成したクローバーの視点（幼児期の終わりまでに育ってほしい姿・枚方版ICT教育モデル５Cなど子どもたちに育てたい資質能力を5つに整理した視点）も活用ください。

　引き続き事務局では、各校区の窓口連携推進会議を調整する架け橋コーディネーターを支援していきます。