暖かく穏やかな朝になりました。

子どもたちがぞくぞく集まって来ました。
今日は、地域のいきいき活動も同時開催ですので、
終わってからマルシェに来る、という子どももいます。
にぎやかですねえ〜。

普段は仲が良いだけに、ついついちょっとガサツに扱ってしまう友だち。
今日は、少し優しくなりますね。

このように立場や環境がかわれば、見方や考えが変わるはず。
何事も体験が重要。
電車、バスなどでの態度振る舞いが、変わるきっかけになれば良いですね。

1周すると、ペアの友だちとチェンジ。

カメラを向けると笑顔は出て来るものの、
顔は結構ひきつっていますよ。

支えてくれる友だちをつかむ手に、力が入ります。

普段、歩きなれた体育館前の廊下のはず。
しかし、アイマスクをした途端不安になって、足が止まります。

この日は、枚方市社会福祉協議会の方のご協力のもと、
4年生の白杖体験が行われました。

こちらは、紙芝居の舞台のような形式ですね。

読み聞かせは初めてだったのかもしれませんが、
とても下級生の反応が良いのに、驚いたことでしょう。

でも、しっかり練習して来ているのでしょう。
実際に読み聞かせに入ると、落ち着いて来たようです。
クラスの下級生も、シ〜ンとして聴いています。

5時間目のはじまり。
チャイムを待つように、図書委員の面々が下級生の教室の入り口の前に並んでいます。
担任の先生から、「どうぞ〜」と声をかけられるのですが、
少し遠慮がち、オズオズと入っていきます。

物価と資材価格の高騰で危ぶまれた最後のトイレ工事。
急遽入札が進み、夏休みから始まりました。

ご来校の際は、ご迷惑をおかけしていましたが、
そろそろ完成に近づいて来ました。

狭くなっていた通路も今は開放されています。
完成チェックは年明けになりますが、今回「誰でもトイレ」も充実。
来校者、児童とも使いやすいトイレになるはずです。

先日再告知いたしました、2学期の学級文庫への寄贈本企画。

なんと、連日このように大量にお持ちくださっています。
本当に、ありがとうございます！
まだまだ募集していますので、どうぞよろしくお願いいたします！

この時間は、英語のリスニングのテストを行っていました。

テストの絵を見ながら、放送の内容を聞いて回答する形式です。
見てみると、多くの児童がよくできていましたよ。

問題を終えるごとに、チームランキングが変動します。
この中で生活習慣病でないものは何？
→正解は、、、インフルエンザ！という具合です。

正解の発表で、うおおおおお〜っ！！
ランンキングの発表で、うおおおおおおおおおおおお〜〜〜っ！！！

と、とんでもない盛り上がりよう。
（隣は、テストをしているぞ、大丈夫か。。。まあ集中できているようです）

担任の先生によると、ある優れものアプリを使っていて、
初見の問題を出すことが、盛り上がりのポイントだそうです。

問題を作ってアプリに載せるのがかなり大変らしいですが、
ICTサポート員のアドバイスを受けながら、
先生も新しい挑戦を楽しんでいるようですよ。

盛り上がったあとは、しっかり教科書で解説です。

チームでの回答にあたっては、レバレッジを効かせて
他のチームを出し抜くことができます。

カンタンに言うと、正解すると獲得する得点を3倍にできるけれど、
不正解だと3倍失うと言うようなルールです。
チームごとに特徴があって、3倍に一気一憂するチームもあれば、
1倍で堅実にいくチームがあることです。

このクラスでは、保健の時間にTVのクイズ番組のような形式で、
チームで対話しながら興味をもって課題に取り組んでいくことに挑戦していました。

個人懇談の際、徒歩の方はもちろん、
自転車でご来校の保護者も、職員室校門側の記念花壇、
そして、職員室体育館側の花壇もぜひ、ご覧ください。

保護者花壇ボランティアの皆様、PTA美化委員会の皆様、
本当に、ありがとうございます！心から感謝申し上げます。

今回植えたものは、バリエーションがありますね。
春にはチューリップ（の球根）がお花を咲かせます。

解説を聞いていると、、、ほうほうほう、、、知識が豊富ですね。
お家の花壇でしょうか、日頃実践されていることがよくわかります。

記念花壇は、いつの頃からか場所だけがあり、
活用されていませんでした。
（学校も手が回らなかったことを申し訳なく思っています）
それに目をつけたボランティアチームと美化委員会がコラボして、
学校の財産を活用しないのはもったいない！
子どもたちのために学校を華やかな空間にしようと立ち上がってくださいました。

先週、保護者ボランティアとPTA美化委員会のコラボで、
職員室前の卒業記念花壇にお花と球根などが植えられました。