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最新更新日:2024/08/22 |
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12月13日(月) 今日の5年3組さん![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ニュース番組をつくる過程について、いろいろと意見を出し合っていました。 普段、何気なく見ているテレビのニュース。正しい情報を視聴者にお届けするために、たくさんの人が携わってますね。 ここで学んだことを思い出しながらニュースを見てみると、また、違った見方ができるかも。 津田小「走ろう会」のご案内
今、津田小学校では、放課後、1月23日実施の駅伝大会に向けて、有志の児童が練習をしています。駅伝には出ないよという人も、運動のために、走っています。
さらに、休み時間に走る練習をしている人もいる!とのことで、1年生から6年生まで、休み時間に走りましょう!と声かけをしています。 運動不足の人も、いつかは駅伝大会に出よう!と思う人も、興味のある人は、一緒に走りましょう! ![]() ![]() 12月8日(水) 相互参観 フレンズ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 黒板に貼られた数字を順にタッチしたり、決められた形でタッチをしたりと、くり返し訓練をしていくことが大切です。 誰でもそうですが、「くり返す」を意識しながら習得していくことは、どの子も大切な学習の仕方です。漢字を覚えること、九九を覚えること、歴史の勉強で年号と出来事を覚えることなどなど、飽きることなく何度もくり返して覚えていくこと、大切にしたいです。 そして、今日のめあての「漢字の部首を覚えよう」の活動では、様々な部首の言い方を覚えるとともに、どんな漢字があるか、考えました。 子どもたちは、これまで学習したノートを見直したり、持っているノートにヒントがないか探したりして、たくさんの「同じ部首を持つ漢字」を見つけました。 「タブレットがあったら、もっとたくさん見つけられるかも」とのつぶやきもありました。 今日の学習を通して、担任と話したことは、 ・子どもが、どうやったら課題を解決できるか、その手段を自分たちで見つけられたこと ・課題解決のための手段が有効だとわかると、夢中で取り組めること ・今、自分たちが持っている手段を、課題解決に活用できると知っていること このように、子ども自身が、課題解決のために「手段」を選択し、自分の力でがんばったこと、そして、その活動が楽しいと感じられたことを、子どもの姿を通して、教員が確認できてよかったということです。 そして、その子自身が得意なことで、学びを深めることができたのも大きな収穫でした。 このように、教員自身も、子どもたちが学ぶ姿から、たくさんのことを教わっています。 12月8日(水) コリントゲームを作っているよ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、絵を描いた板にニスを塗る作業などをしていました。 次は、釘打ちをするそうです。 釘をまっすぐに打ってください。 まちがっても、自分の指を打たないでください。 12月8日(水) 音楽でも・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 美しいリコーダーの音が聞こえていた音楽室。 6年2組さんが、リーコーダーの練習をしていました。 「飛沫防止」を徹底して。 12月7日(火) きれいになりました!![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、とてもきれいになっていました。 ありがとうございます。 オータムクエストで・・・ 3
こんな作品も。
拾った葉っぱや、ドングリなどをつかって、すてきな作品が! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() オータムクエストで・・・ 2
2年生の教室にも・・・
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(月) 今日の1年1組さん
今日は、何の勉強かな〜???と大型テレビの画面を見ていた子どもたち。
![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(月) 今日の1年2組さん
背筋をピン!として、教科書を持って音読をしていた子どもたち。
![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(月) 今日の1年3組さん
「先生と同じはやさで、書けるかな?」と、黒板を見ながら、一生懸命、板書を写す子どもたち。
![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(月) 今日の2年1組さん
国語で、『お手紙』の学習。かえるくんとがまくんのほのぼのとしたお話しです。
どんなお手紙をもらったのかな?「親友」っていいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(月) 今日の2年3組さん
算数の学習。まとめのプリントを、友だちと一緒に考えています。ミニミニ先生、がんばって。
![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(月) 今日の2年2組さん
なかなかできなかった鍵盤ハーモニカ。
やっと練習ができるようになって、一生懸命の子どもたち。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(月) 今日の3年1組さん
保健体育の時間。体を清潔にするためには・・・?
手を洗った後、どうする? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「かけ算」の考え方
2学期、2年生が九九の学習を頑張りました。
かけ算九九、3年生以上は懐かしいですね。 ある教室にこんな掲示物がありました。 これを見て、説明できるかな? 説明できることが、大事ですよ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(月) 今日の3年2組さん![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(月) 今日の3年3組さん
国語の時間で、「もちもちの木」の学習中。
タブレットに、これまでの板書があって、これを見返しながら、豆太の人物像を書いています。 学習したことを「ふりかえり」ながら考えるって、大切なことですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(月) 今日の4年1組さん![]() ![]() ![]() ![]() 何が、どうなったら、垂直っていうのかな? 5,6年生、覚えていますか? 12月6日(月) 今日の4年2組さん![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いろいろなこと、がんばったね。 学習だけでなく、学校生活でした様々なことをふりかえり、自分の成長を自分で実感することも、大切なことですね。 ここから、次に、どうつなげていこうかな?(キャリア教育) あと、ここのドアのガラスが、ピカピカ!気持ちいいね! |
枚方市立津田小学校
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