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最新更新日:2024/08/22 |
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2月3日(木) まめまき? 3の1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3の1で、豆まき大会だったそうです。 大いに、もりあがったようです。 2月3日(木) 書初め大会 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「明るい心」と書きました。 2月3日(木) 書初め大会 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() これこそが、1番の作品です。 どれにしようかな?と友だちにアドバイスをもらう人もいました。 2月3日(木) 書初め大会 4年生
「やるときは、やる」と、びしっとしていた4年生でした。
いよいよ、4月から5年生。 高学年として、6年生とともに、どういう動きをしてくれるか、楽しみです。 ![]() ![]() 2月2日(水) 校内授業研究 5の1
教員は、より良い授業実践をめざして、がんばっています。
今回は、5年生で、研究授業に取り組みました。 取り組む問題を全体で確かめた後、子どもたちは、学習に入っていきます。 担任の先生の言葉に、テンポよく反応しながら、授業が始まりました。 考えるきっかけとして、タブレットも使います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月2日(水) 校内授業研究 5の1![]() ![]() ![]() ![]() どうしたら、解けるかな? 友だちの考えを聞きながら、考えています。 2月2日(水) 校内研究授業 5の1![]() ![]() ![]() ![]() では? 2月2日(水) 校内研究授業 5の1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「なるほど!」という考えを、互いに聞き合います。 自由に話し合える雰囲気は、これまでの積み重ねの賜物。 2月2日(水) 校内研究授業 5の1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「自分と同じだ。」 「自分の考えとは、ちょっと違うみたい。」 それぞれ自分の考えと照らし合わせながら、話を聞いています。 また、説明が足りないところは、また別の友だちが説明してくれます。 こうして、だんだん、学びが深まっていきます。 2月2日(水) 校内研究授業 5の1![]() ![]() ![]() ![]() 答えを出しながら、みんなで考えたことをキーワードとして、子どもたちから聞き取り、まとめます。 2月2日(水) 校内研究授業 5の1
そして、最後に「ふりかえり」。
「きまり」が分かれば、いろいろな問題を解くことができることに気がついた人も。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2月2日(水) 校内研究授業 5の1〜先生のふりかえり〜
図書室で、今日の授業について、教員がふりかえり。
このようにして、教員の授業が向上していきます。 経験の浅い教員も、先輩教員の授業から学ぶところがたくさんありました! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ここは、どこ?![]() ![]() 皆さん、分かるかな? 今年は、トラ年![]() ![]() ![]() ![]() 家庭科室の前に飾っています。 みなさん、見てみてください。 2月1日(火) 避難訓練(火災)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月1日(火) 避難訓練(火災)
「火事です。家庭科室が燃えています。」 「みなさん、避難しましょう!」
緊急放送が流れました。 みんな、口にハンカチ等をあてて、避難してきました。 階段も、落ち着いて、降りてきています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月1日(火) 避難訓練(火災)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 担任は、子どもたちの安全確認をし、報告しています。 先生の指示を、しっかりと聞いて動いています。 2月1日(火) 避難訓練(火災)
担当の先生から、「0か100か」の話を頂きました。
誰も怪我なく、無事に避難できたら「100」 一人でも怪我をしたりしたら、「0」 要するに、一人ひとりが安全に、でも、みんなで協力して、全員が無事に避難できるようにしましょう!ということです。 校長からは、「自分の命は、自分で守る」「訓練をしているからこそ、いざというときには冷静に行動できる」という話をしました。 ![]() ![]() 2月1日(火) 避難訓練(火災)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ほとんどの子どもたちが、「マスク」もつけていました。 コロナに「うつらない」予防とともに、「うつさない」予防も、大事ですよね。 学校では、毎年、不審者・地震・火事の避難訓練を実施しています。 くり返しになりますが、やはり、日頃から「意識する」ということが大切です。 いつ、どこで、どんな災害に遭うかわかりません。 誰かに助けてもらえることは、当たり前ではありません。 どうしたらよいのか、ご家庭でもお子さんと話し合っていただけたらと思います。 よろしくお願いします。 いいところ
1年2組さんの教室の後ろに、見つけた「みんなの いいところ」。
つだニコ新聞でもお伝えしていました。 1月中に、全員で、津田小学校のいいところを見つけています。 今日の学校だより「ひろば」でも、先生方がみんなのことを「ほめている」と感じている子が増えています。 いろんな「いいところ」あるよね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立津田小学校
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