最新更新日:2024/09/13 | |
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2月3日(木) まめまき? 3の13の1で、豆まき大会だったそうです。 大いに、もりあがったようです。 2月3日(木) 書初め大会 4年生「明るい心」と書きました。 2月3日(木) 書初め大会 4年生これこそが、1番の作品です。 どれにしようかな?と友だちにアドバイスをもらう人もいました。 2月3日(木) 書初め大会 4年生
「やるときは、やる」と、びしっとしていた4年生でした。
いよいよ、4月から5年生。 高学年として、6年生とともに、どういう動きをしてくれるか、楽しみです。 2月2日(水) 校内授業研究 5の1
教員は、より良い授業実践をめざして、がんばっています。
今回は、5年生で、研究授業に取り組みました。 取り組む問題を全体で確かめた後、子どもたちは、学習に入っていきます。 担任の先生の言葉に、テンポよく反応しながら、授業が始まりました。 考えるきっかけとして、タブレットも使います。 2月2日(水) 校内授業研究 5の1どうしたら、解けるかな? 友だちの考えを聞きながら、考えています。 2月2日(水) 校内研究授業 5の1では? 2月2日(水) 校内研究授業 5の1「なるほど!」という考えを、互いに聞き合います。 自由に話し合える雰囲気は、これまでの積み重ねの賜物。 2月2日(水) 校内研究授業 5の1「自分と同じだ。」 「自分の考えとは、ちょっと違うみたい。」 それぞれ自分の考えと照らし合わせながら、話を聞いています。 また、説明が足りないところは、また別の友だちが説明してくれます。 こうして、だんだん、学びが深まっていきます。 2月2日(水) 校内研究授業 5の1答えを出しながら、みんなで考えたことをキーワードとして、子どもたちから聞き取り、まとめます。 2月2日(水) 校内研究授業 5の1
そして、最後に「ふりかえり」。
「きまり」が分かれば、いろいろな問題を解くことができることに気がついた人も。 2月2日(水) 校内研究授業 5の1〜先生のふりかえり〜
図書室で、今日の授業について、教員がふりかえり。
このようにして、教員の授業が向上していきます。 経験の浅い教員も、先輩教員の授業から学ぶところがたくさんありました! ここは、どこ?皆さん、分かるかな? 今年は、トラ年家庭科室の前に飾っています。 みなさん、見てみてください。 2月1日(火) 避難訓練(火災)2月1日(火) 避難訓練(火災)
「火事です。家庭科室が燃えています。」 「みなさん、避難しましょう!」
緊急放送が流れました。 みんな、口にハンカチ等をあてて、避難してきました。 階段も、落ち着いて、降りてきています。 2月1日(火) 避難訓練(火災)担任は、子どもたちの安全確認をし、報告しています。 先生の指示を、しっかりと聞いて動いています。 2月1日(火) 避難訓練(火災)
担当の先生から、「0か100か」の話を頂きました。
誰も怪我なく、無事に避難できたら「100」 一人でも怪我をしたりしたら、「0」 要するに、一人ひとりが安全に、でも、みんなで協力して、全員が無事に避難できるようにしましょう!ということです。 校長からは、「自分の命は、自分で守る」「訓練をしているからこそ、いざというときには冷静に行動できる」という話をしました。 2月1日(火) 避難訓練(火災)ほとんどの子どもたちが、「マスク」もつけていました。 コロナに「うつらない」予防とともに、「うつさない」予防も、大事ですよね。 学校では、毎年、不審者・地震・火事の避難訓練を実施しています。 くり返しになりますが、やはり、日頃から「意識する」ということが大切です。 いつ、どこで、どんな災害に遭うかわかりません。 誰かに助けてもらえることは、当たり前ではありません。 どうしたらよいのか、ご家庭でもお子さんと話し合っていただけたらと思います。 よろしくお願いします。 |
枚方市立津田小学校
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