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最新更新日：2024/06/18 |
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１月２６日（水） 事前授業（５年生）
今日は、５の２での授業です。 前回は５の３でおこなった授業です。 いろいろな考え方が出てきます。 友だち同士でも、活発に話し合います。 １月２６日（水） 事前授業（５年生）
グループで、活発に話し合っています。 １月２６日（水） 事前授業（５年生）
今日、学習したまとめを、子どもたちからキーワードを集めて、先生が書きました。 １月２６日（水） 事前授業（５年生）
何をするのかを明確にし、ちょっと難しい課題を与えられると、子どもたちはいきいきと学びに向かいます！
次の授業も楽しみです！ 
感染予防をしっかりと！
マスクをつけること、絶対！
窓をあけての換気、絶対！ 
１月２６日（水） クラブとクラブ見学
子どもたちは、自分たちでせっせと準備をします。 クラブを楽しもう！という気持ちが、子どもたちから、とても強く感じられました。 「自分たちで、やっていく。」「みんなで協力して、やっていく。」 大事にしたいことです。 １月２６日（水） クラブとクラブ見学
来年、４年生になったら、クラブ活動をします。 「どのクラブに入ろうかなぁ？」と考えながら、見学をする３年生。 １月２６日（水） クラブとクラブ見学
３年生が、クラスごとに巡りました。 ５，６年生は、「先輩」として、がんばっている姿をご披露していました。 「なわとび」流行っています！
先生も一緒に跳んでいます。 さすが、高学年は、難しい技も上手にできています！ 「なわとび」流行っています！
体育の時間にも使う「なわとびカード」
目標をしっかりと持って、取り組んでいる子どもたち。 やっぱり、見える形で目標があると、チャレンジしやすいですよね。 
１月２４日（月） いのちの授業（６年生）
日々、過酷な現場でお仕事をされているからこそのエピソードを聞かせていただきました。 １月２４日（月） いのちの授業（６年生）
亡くなる命について、子どもたちに語りかけてくれました。
聴いている子どもたちは、真剣そのもの。 
１月２４日（月） いのちの授業（６年生）
その方は、本当に、死を選ばないといけなかったのかな？ 子どもたちは、自分の中で自問自答。 １月２４日（月） いのちの授業（６年生）
大きな津波。 何もなくなってしまった土地。 津波で亡くなってしまった友だち。 １月２４日（月） いのちの授業（６年生）
「いのち」 「みんな」 今日、お話しくださった言葉の意味を、１つ１つかみしめて、６年生は理解できたと思います。 １つしかない命、大切な命、自分の命も、他の人の命も、みんな尊い命です。 １月２４日（月） いのちの授業（６年生）
「防災」 災いを防ぐ。その力を、一人ひとりが備えておきたいですね。 夏の「ういてまて」の話に続き、この度も、貴重なお話をありがとうございました。 １月２１日（金） マラソン大会
感染予防をしながら、取り組んでいます。 スピードも大切な要素かも知れませんが、何よりも、自分のペースで、長く走ることができることが大切です。 走り切った感想は、どうでしたか？ １月２１日（金） 研究授業 事前授業（５年生）
「３つの正方形がつながっています。何本の棒で、出来ているかな？」 みんなで数えて、「１０本」 「じゃ、６つの正方形がつながっているときは？」 みんなで考えて、「１９本」 １月２１日（金） 研究授業 事前授業（５年生）
ちょっと気づいている子も。 中には、全部書いて数えてみる！という子も。 考えるときに、どんなことに気を付けたらいいか、みんなで「見通し」を持ちました。 １月２１日（金） 研究授業 事前授業（５年生）
その後からは、３本でいいみたい。 |
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