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最新更新日：2024/06/25 |
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７月８日（木） 今日の５年３組さん。
理科の時間です。
夏の「自由研究」について、説明を受けていました。 校長が小学生の頃は、「カビの研究」をしました。 食パンをあちこちに置いて、どんな「カビ」が生えるか、どういう条件で生えるのか、いろいろと調べ、写真を撮り、模造紙にまとめたものです。 さて、最近の子どもたちは、どんなテーマで研究するのでしょうか？ 
７月８日（木） 今日の６年１組さん。
外国語の時間でした。
Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｗａｔｃｈ？ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｗａｔｃｈ 〜. リズムよく発話し、互いに言い合っていました。 同じスポーツを言っているペアが、まあまあいました。 
７月８日（木） 今日の６年２組さん。
保健の時間です。
「生活のしかたと病気」・・・生活習慣病についての学習です。 早寝早起きしてますか？ 朝ごはんは食べてる？ 外で体を動かしている？ 自分の普段の生活について、思い返していました。 
７月８日（木） 今日の６年３組さん。
お洗濯、自分で準備している？ 自分のことは、自分で・・・。 できるよね？ （３枚目は、図工で作った土器です） 【６年生 啓発ポスター】熱中症対策をしよう！
熱中症に気を付けて、元気に夏を乗り切りましょう！
【６年生 啓発ポスター】ＳＴＯＰ温暖化
【６年生 啓発ポスター】 心地よく学校生活しよう
自分だけが良いというわけでなく、相手や周りの人のことも考えて行動したり、ものを言ったりすることが大切です。 【６年生 啓発ポスター】いじめをなくそう〜相手の気持ちを考えて〜
相手の気持ちを考える・・・大切なことですね。
誰もが、お互いのことを思いやり、考えることができれば、「いじめ」はなくなりますね。 
【６年生 啓発ポスター】人を大きなグループに わけないで
十人十色（じゅうにん といろ）
いろいろな人がいます。いろいろな考え方があります。 自分と同じ思いの人もいれば、自分とちがう思いの人もいます。 いろいろ、です。 それは、誰もが、認められるべきことです。 
７月７日（水） 今日の３年１組さん。
道徳の時間でした。
弟のアイスを食べてしまった自分の気持ちについて、考えました。 じっくり考え、ワークシートにまとめた後、積極的に考えを交流していました。 
７月７日（水） 今日の３年２組さん。
わり算なのか、かけ算なのか、どうなのかな・・・？ 問題文を読んで考えました。 答えを導き出すヒントは、前に学習したことを使って考えました。 （３枚目）大切だと思うことを、メモしている人がいました。とっても大切なことです。 学習には、こういう姿勢が大切ですね。 ７月７日（水） 今日の３年３組さん。
理科の時間でした。
ひまわりの様子を観察し、ワークブックに絵と説明を書きました。 校内には、他にもたくさんの花などが咲いています。 こんなふうに、いろいろと観察し、詳しくメモが書けるようになってほしいです。 
７月７日（水） 今日の４年1組さん。
ローマ字の学習をしていました。
担任の先生と一緒に書く子、自分でどんどん書いていく子、様々でした。 ていねいに書きながら、発音をしていました。 
７月７日（水） 今日の４年２組さん。
国語のテストの時間でした。
一生懸命に取り組んでいました。 学期末、テストが続きます。 暑い中ですが、頑張りましょう！ 
７月７日（水） 今日の４年３組さん。
理科の時間でした。
水がきれいな長良川には、「あゆ」が住んでいます。 きれいな水に住む魚。 どうしたら、きれいな川を保てるのかな？ 「環境」について、学んでいます。 
７月６日（火） 今日の１年１組さん。
算数のプリントに、集中して取り組んでいました。
１年生は、「めざせ、けいさんめいじん」ということで、くりかえし、計算プリントに取り組んでいます。 １年生の担任団によると、制限時間の中で、正確に早くできるようになっている人が増えてきているとのことです。 
７月６日（火） 今日の１年２組さん。
国語の時間です。
担任の板書をノートに写していました。 １文字ずつ、ていねいに書いていました。 まずは、板書を写して書く。 今後、自分で工夫したノートづくりができたらいいなと思います。 （→家庭学習でチャレンジしてみてください！） 
７月６日（火） 今日の１年３組さん。
音楽の時間です。
担任のオルガンに合わせて、元気よく歌っていました。 しかも、とっても、リズムよく、です。 これからも、たくさんの素敵な音楽に出会ってほしいです。 
７月６日（火） 今日の２年１組さん。
漢字テスト前の子どもたち。
漢字ドリルを見ながら、最終チェックをしていました。 こまめにテストをすることで、わかっている、わかっていないが自分でも確認できます。そして、できなかったところを、くり返し練習してわかるようにすることが大切です。 （→ これも、家庭学習でできることですね） 
７月６日（火） 今日の２年２組さん。
算数のテストをしていました。
単元が終わるごとに、大テストをします。 これも、自分の理解度がわかるテストになります。 もし、間違えたところがあれば、「おなおし」をしましょう。 まちがえたこと、わからないことをそのままにしません。 （→家庭学習で、できますね。） 
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