今日は、６年２組さんの社会の授業でした。

「ペリー来航」について、です。

ペリーが黒船に乗って、日本にやってきた意味について学び、また、鎖国を解き、次の時代に向かう日本について、子どもたちは、学びました。

当時を生きる人々は、この出来事をどのように感じたのでしょうか？

そして、鎖国が解かれ、外国の文化がたくさん日本に伝わってきての「現在」です。

もし、鎖国が続いたままだったら・・・？

いろいろと想像をしてみると、面白いですね、歴史って。

３年２組さんで、研究授業が行われました。
国語の説明文です。

内容を要約する学習でした。
最終的には、「パラリンピック」についてのリーフレットづくりをします。

３年生が作成し、津田小学校の図書室に置く予定とのことです。

できあがりが楽しみです。

子どもたちは、タブレットを使って学習を進めるとともに、自分の考えやふりかえりは、ノートに書く活動をしていました。

１人１台タブレットが配付され、学習の「やり方」に幅ができました。

しかし、あくまでも、タブレットは、学習をしていくための１つの「ツール」です。
タブレットありきの学習ではありません。

今後も、子どもたちの学びが深まり、また、これからの学習につながっていくように、タブレットも活用しながら、学習を進めてまいります。

「鉛筆で文字を書くこと」も、大切にしております。

鉛筆を正しく持り、１画１画、ていねいに書きます！

本校、教職員による相互参観週間を実施中です。

トップバッターは、６時間目に４の１で理科の授業をしました。

「筋肉の動き」について、です。

なかなか、実際に見ることは難しいですが、手作りの教材を使って説明をしていました。

子どもたちは、「お〜！」と言いながら、自分の腕の筋肉をさわっていました。

６年生は、１０月２９日〜３０日の１泊２日で、広島・宮島方面に修学旅行に行ってきます。

これに先駆けて、担任による説明会が行われました。

広島らしい格好になった担任の説明を保護者の皆様が、熱心に聞いてくださいました。

お忙しい中、お越しいただき、ありがとうございました。

２時間目、１の１で行われました。

算数の時間でした。

子どもたちは、タブレットを使って、３つの数の計算について、考えました。

いろいろな考え方を発表し合う時間があって、よかったです。

簡単なようで、難しい。子どもたちは、練習を積みながら、「知識」として身につけていきますが、「なぜ、そうなったのか？」と考える過程についても、大切にしようとしている担任の姿勢を伺うことができました。

先生方が、授業を見合うのもまた、よい刺激になります。

交野警察署の少年係の方が講師となり、６年生に話をしてくださいました。

スマートフォン等の通信機器を持っている子も多く、友だちと気軽にやり取りができます。画面上、文字だけのコミュニケーションです。
楽しいことの方が多いと思いますが、相手の表情等、様子がわからない分、「文字」だけのコミュニケーションには、「難しさ」があります。

そのつもりはなくても、相手を傷つけていることがあるかも知れません。
書き込みをしたほうは、そのつもりがなくても、された方は、いやな思いをしているかも知れません。

ときには、これが「いじめ」につながっていくこともあるかも知れません。

また、万引きなどの犯罪についても、話してくださいました。ちょっとした出来心では、すまされないことです。

今日、教わったことも含め、「やっていいこと」と「やってはいけなこと」の善悪は、誰もが持っているはずです。
ちょっとしたこと、あの子もしているから・・・などと、軽い気持ちでしたことが、後に取り返しがつかないこともあると思います。

今日は、６年生が学習をしましたが、どの子も、より良く楽しく生活をしてほしいと願っています。
保護者の皆様も、お子さんの様子を、しっかりと見ていただきますよう、よろしくお願いします。

どうかな？

学校で育てていた５年生の稲。

５年１組さんが、稲刈りをしていました。

その後、稲から穂を取りました。

すべて、「手作業」です。

子どもたち、掃除をがんばっていました。

てきぱきと、きれいにできるって、すばらしいです！

棚も、整頓されていると、気持ちがいいです！

最近、掃除について気になっていることを、今朝の職員朝礼で話をしました。

・時間は短くても、きれいになればよい
・「無言清掃」をしている学年もあり、学校全体にやってみては？と提案したが、「無言清掃」をすることが目的ではない
　
　↓

「みんなで、自分の担当場所を、一生懸命に掃除をする　＝　学校中がきれいになる」

これが目的です！
と先生方に話をしました。

すると・・・

あちこちで、「真剣に」お掃除をしてくれていました！

短い時間で、パッと、きれいに！

学校中がきれいになると、気持ちがいいです。

勉強する、掃除する、遊ぶ、給食を食べる・・・

学校では、いろんな活動をしています。

だらだらとするのではなく、「けじめ」をつけた行動も、子どもたちには、しっかりと身につけさせたいと考えています！

ご家庭でも、お声かけ、はげましをお願いします。

鍵盤ハーモニカの練習が！

音楽室で、歌の練習が！

感染予防をしながら、少しずつ、これまでの学習活動を再開しています。

運動会の思い出を書いていた１組さん。

音楽の時間、リズムに合わせて体を動かす２組さん。

国語の時間に、自分の考えを出し合う３組さん。

枚方市で実際に起こった自然災害について学ぶ１組さん。

体育館でドッチビーをしていた２組さん。

あ、３組さん。ごめんなさい！

ノートのお配りを手伝う人が多かった１組さん。

東京ドームの「およその」面積について考える２組さん。

楽しく読書の３組さん。

整理整頓。


掃除の時間に、「点検」をしていた５年２組さんも。
きれいに出来たかどうかを確認し、もう１度、掃除をし直している場面も！
（写真なくて、ごめんなさい）

６の１には、ありました。

作文を書く２の１の子。

ていねいに書くって、大事です。

自分の気持ちを、よ〜く考えながら、書いていました。