そうじの時間の後。５時間目。

こんなすみっこに。

わすれられちゃった？

明日は、どうなっているかな？

６月４日は、「虫歯予防デー」です。

これにちなんで、津田小の子どもたちがよく通る廊下に、養護教諭の中村先生が、掲示物で、子どもたちに歯の大切さを伝えています。

しっかり食べて、しっかり磨いて、しっかり予防しましょう！

「８０２０」をめざしましょう！
もちろん、大人も、おんなじです！

増えています。

つながってみました。
教室にいる子どもたちと職員室にいる担任の先生。

これができれば、学校と家庭とも、つながります(#^^#)

今後は、臨時休校や学級閉鎖などでも、タブレットを使って、双方向オンラインでつながります。

近日中に、各クラスと家庭でつながるかどうかの実験を行います。

タブレットを使った「けんこうかんさつ」をしていくため、職員研修を行いました。
情報担当で推進リーダーの田中先生（２の１担任）が、講師です。

これまで、検温カードを紙に書いて提出していましたが、これからは、タブレットを使って提出します。子どもたちが、自分で入力できるように、明日以降、順次、学校で練習をしていきます。

子どもたちが入力したデータを先生方も自分のタブレットで確認できます。
触りながら、先生方もいろいろな発見をしていました(#^^#)

さらに、保護者からの欠席等の連絡も、タブレットを通して行います。
子どもたちの「けんこうかんさつ」ができるようになれば、保護者の欠席等の連絡も、お子さんのタブレットから簡単にできるようになります。

しばらくは、練習期間も必要だと思います。
また、タブレットではなく、お電話の方がよい場合もあるでしょう。
状況に合わせて、フレキシブルに対応をしていきます！

保護者の皆様は、もうしばらくお待ちください。

とっても、きれいになりました。

あとは、委員会で、職員作業で、仕上げをします。
昨年度、手入れをしていないので、草がたくさん生えています。葉っぱもたくさん落ちています。
きれいにしていきます。

プールに入れるかどうか、まだ、はっきりはしていませんが、入れることを前提に、学校は準備をしています。
水着の購入をいつしたらよいのか、ご家庭では、やきもきしていると思います。
申し訳ございません。

学校としても、情勢を見ながらとなります。
わかり次第、すぐに連絡をさせていただきます。

ご理解とご協力を、どうぞ、よろしくお願いいたします。

朝から、業者さんによるプール清掃がはじまっています。

昨年度は、清掃もなかったので、土や葉っぱなど、たくさん溜まっていました。

津田小は、プールのところに木が立っているので、特にこのようなことになってしまうとのことでした。

蒸し暑い中、ありがとうございます。

※大阪府のレッドステージ中は、水泳の授業は実施しません。

校務員の瀧口さんが、マリーゴールドを種から育ててくれています。他にも、ポットで育てています。
これを、地域の方が、花壇に植え替えてくださいました。

いつも、折を見て、お世話をしてくださっているとのことです。

今回は、お休みの日に来てくださっただと思います。
本当にありがとうございます。

きれいな花が咲くのを楽しみにしています🌸

あじさいが、咲きはじめました。

さて、どこで咲いているでしょう？

さがしてみてくださいね。

２年生も、野菜を植えています。
収穫できる日が楽しみです。

それまでは、生活科の時間に、観察をし、観察日記をつけていきます。
タブレットを使い、写真を撮って、気付いたことを文にします。

葉っぱや茎、花など、細かなところまで観察し、くわしく文で表してくださいね。

芽が出ています。
１年生は、登校すると、水やりをしています。

どんな色の花が咲くか、楽しみですね。

あるクラスの学級だよりです。

２１日（金）、洪水警報が発令され、臨時休校となりました。
１年生から６年生まで、すべての学年、クラスで、タブレットを使って子どもたちとつながりました。
１年生も、ご家庭でのご協力もあり、つながることができました。
ありがとうございます。

先日もお伝えしましたが、２１日にうまくつながらなかった子とも、改めて学校で練習をしていきますので、ご安心ください。

昨日からの大雨のため、洪水警報が発令されました。
午前１０時現在も、洪水警報が継続しておりましたので、本日は臨時休校になりました。


１年生〜６年生まで、タブレットの「Classroom」等で子どもたちとつながりました。

家での様子を画像で送ってもらい、画面に返事を書いている学年、タブレットドリルを先生が指定して配付している学年、連絡帳や課題を指示している学年などなど、学年の実状に応じて、子どもたちと「つながり」ました。

本日、うまくつながれなかった子どもたちとは、来週早々、つながるための確認をします。なので、今日、うまくできなくても、大丈夫です。安心してください。


保護者の皆様、ご協力をありがとうございます。

地域の皆様も、朝から立っていただき、子どもたちを見守ってくださり、ありがとうございました。

掃除の時間、黒板そうじ係さんだと思います。

きれいに、拭いていました。

ていねいにできるって、すてきですね。

職員室前に咲いています。

是非、見てみてください。

毎年、保護者の皆様よりご意見をいただきます、雨天時の地面の件です。

教育委員会の担当課に、画像とともに、状況をお伝えしていました。
先週、担当の方が、地面の様子を見に来てくださいました。

予算の関係上、今すぐに改装工事をすることは難しいようです。
が、この状況を改善すべく、今後も話を続けていきたいと思います。

雨の日、子どもたちに不便をかけて申し訳ありませんが、気を付けて通るよう、学校で声かけをして参ります。

どうぞ、よろしくお願いします。

梅雨に入り、なかなか外で体育をしたり、遊んだりができなくなっています。
２０分休みなど、子どもたちは、体を動かしたくて、うずうずしています。
だから、ついつい廊下を走ってしまいます。

でも、出会いがしらにぶつかったり、階段から落ちたりと、危険なことがたくさんあります。だからこそ、廊下は落ち着いて歩きましょう！と各クラスや廊下で、子どもたちに声をかけています。

今日の２０分休み、子どもたちの声は聞こえていますが、ドタバタと走る足音は、「あまり」聞こえてきませんでした。
これからは、「まったく」聞こえないようになったらいいなと思います。

学校の一角にある「落とし物」コーナーです。

日に日に、置いているものが増えています。

ずっと、置きっぱなしのものもあれば、いつの間にか、持ち主さんに戻っているものもあります。

どうかな？自分のもの、ありませんか？

名前も書いておきましょう。

ご家庭でも、記名をお願いするとともに、自分の物の管理について、お子さんと話し合ってください。よろしくお願いします。

ことばの教室担当の中田先生が、１年生の子どもたちとお勉強をしました。

「めざせ　よみめいじん」

絵と言葉のつながりを見つけたり、３つの言葉を見つけたりします。

今日がはじめての学習でしたので、戸惑っている子どもたちもいましたが、毎月１回、中田先生とお勉強することで、子どもたちは、ひらがながいっぱい書かれた「本」（絵本ではなく、本）が、すらすら読めるようになります。

国語の時間を中心に、読んだり、書いたりもしていきます。
「文字のまとまり」「言葉と音」「文のまとまり」などを意識して、学習を進めていきます。

２年生になる前には、みんな「よみめいじん」になっているはずです(#^^#)

先日、１年生があさがおのたねを自分の鉢に植えました。
その１年生が、お水をあげていました。

芽が出てくるのが、楽しみです。
どんな花が咲くのか、楽しみです。

生活科の時間に、あさがおの様子を観察をし、様子を文にします。
タブレットも活用して、学習していきます。

このことが、３年生の理科にもつながっていきます。

津田小学校も、系統性を意識した学習活動も行っていきます。