本の紹介カードを作成していました。

電気のはたらきを学習するため、乾電池を直列につないでモーターを回し、車を走らせる実験を行っていました。

緑の硬い皮をむき、種とワタを取り除き、食べやすい大きさに切って調理します。
今日6/28の給食では、冬瓜汁として登場しました。旬のものを食べることで、季節の移り変わりや自然の恵みを感じてもらえたら嬉しいです。

冬瓜（とうがん）について
冬瓜は冬の瓜（うり）と書きますが、実は夏が旬の野菜です。瓜の仲間でラグビーボールのような形をしています。名前の由来は、貯蔵性がよく冷暗所に置いておけば冬までもつことから、このような名前になったそうです。

クラス対抗紅白全員リレーをしました。
本日の順位は、1位　2組の白、２位　３組の赤、３位　３組の白でした。

女子の一部は一輪車に夢中です。

数字の学習を行なっていました。

辞書で言葉の意味を調べる児童や図工の時間に色々な色彩を合わせたモザイク画を描いている児童がいました。

６年３組は音楽専科授業を行なっていました。
６年２組は国語の学習を行なっていました。

５年1組は学級会を行っていました。
５年2組は理科専科授業を行なっていました。

タブレットを活用し、発育状況を記録していました。

体育の授業での高跳びの指導について先生方に発表しました。
３歩助走を重点的にリズミカルに行っていました。

道徳の授業で、生命の尊さ「わたしの見つけた小さな幸せ」を題材に自分の生活を振り返り、命の大切さを学びました。

給食パンの大きさ・量が学年によって違います。
１・２年生　低学年用　 80グラム
３・４年生　中学年用　 90グラム
５・６年生　高学年用　 100グラム
おかずの量も少しづつ違いがあり、カロリー表示は中学年に合わせています。低学年担任の先生は、少し足らないかなという声がよく聞こえます。

崖の上のポニョの曲に合わせてリズム縄跳び
遊具を使ってのトレーニング説明

挿し芽から中鉢への移植がされました。
人間でいうと小学生ぐらいでしょうか。
この時期が大事で、水をやり過ぎると簡単に水分を吸収できるので根を張りません。
水は朝だけたっぷり与え、夕方は日中いくら暑くなっても水を与えず菊に少々辛抱させます。
そうするとしっかり根を張って大きく育ちます。

５年生の児童数名が、自主的に廊下を磨いたり、雨天時に運動場が使えない日に１年生の教室で紙芝居をしてくれています。
１年生も毎回楽しみにして真剣に聞いています。
すごいことです❗ ありがとうございます❣

国語の授業をしていました。

スピーチでの発表会をしていました。

３年生　　算数の学習
４年生　　社会の学習