津田小学校から、津田中の前をとおり、山田池公園へ。

車通りの多いところには、教員が立ち、安全確保。

５，６年生は、下級生と手をつないだり、声をかけたりしながら、下級生の歩調に合わせて歩きました。

山田池公園についたら、第1チェックポイント。

先生とじゃんけん！

そして、次のチェックポイントへ。

歩きながら、「秋」を探すというミッションもあるので、葉っぱを拾ったり、どんぐりを拾ったり。

桜が咲いていました。

いろいろな植物もありますので、歩きながら、風景も楽しみました。

こんな動物にも遭遇。

子どもたちはよく知っていました。

「外来種やねん。」「たくさん、おんねん！」

と何人も、子どもたちは言っていました。

どんどん歩き、次のチェックポイントへ。

ここでは、２連続じゃんけんに勝てなかったら、ジャンプ１０回！

ミッションをクリアしながら、子どもたちは歩きます。

途中、コスモスも咲いていました。

坂道もありますので、子どもたちは、中間地点あたりで、「まだぁ？」と疲れた様子。

あの山の向こうがゴールだよ！と話すと、「え〜」といいながらも、楽しそう。

たくさんの葉っぱをもって歩いていた６年生。

童心に戻ったようで、楽しそうでした！

ゴールした子どもたちは、学年関係なく、遊びました！

楽しい時間はあっという間。

来た道を、グループで歩いて帰りました。

お腹すいた〜の声がたくさん聞こえていました。

学校に到着すると、先生方がお出迎え！

縦割り班での活動を通して、また１つ、子どもたちの「いいところ」が見つかった１日でした。

もうすぐ冬休みです。

クリスマスに、お正月、楽しい行事がありますね。
また、旅行等、レジャーを楽しむ人もいると思います。

冬休みなので、ゲーム機でたくさん楽しもう！という人もいると思います。

が、心を豊かにする「読書」にも親しむ冬休みにしてほしいと思います。

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冬休みは子どもと一緒に本を読もう！

秋を感じる色合いですね。

書道とピカソの作品？！

フレンズで参観しました算数での振り返り。

この子は、今日、「１００グラムあたり」「１本あたり」「１秒あたり」など、「１あたり量」について学び、答えを導き出す方法や考え方を、フレンズの先生と一緒にしていました。

この授業の終わりの、この子の「ふりかえり」。

まさに、これが、キャリア教育？！

全ての教科において、自分の「これから」と学びが、どうリンクしているのか、教員の声かけによって、この子は、今後も役立つことを知りました。

今の学びが、自分の将来にどうつながっていくのか・・・？
教える立場としては、自分が教えたことが、子どもたちの将来に、どうつながっていくのか、どう影響するのか、責任重大でもあり、教える楽しさでもあり、です。

フレンズでの算数の授業を参観しました。

算数の授業でした。

自分の教室で、全体の中で説明を聞いたり、問題を解いたりするより、少ない人数の中で教わった方がよい人は、フレンズにも在籍し、個別で勉強しています。

１つ１つ、具体的な説明をしてもらい、答えを出すことができました。

５の１での授業でした。「振り子」の学習です。

理科専科の先生の話に、子どもたちは、自分の考えを述べていきます。
いろいろと出てきて、おもしろかったです。

また、振り子が１０往復する時間を、みんなで確かめました。
小数第２位で四捨五入すると、クラスでほとんど同じ値に！

なぜ、こうなるのかな？

こういうことを考えるのも楽しい理科の授業です！

月１回の放送集会がありました。

明日実施のオータムクエストについてと、体育委員会の子どもたちによる縄跳び運動の紹介、です。

今回も、児童集会の子どもたちが、上手に話を進めてくれていました。

校長からの話は、２つ。

・「落ち着いて、行動すること」
⇒まわりの様子にも注意し、他の人の迷惑になることをしないとともに、自分もけがなどないようにしましょう。また、他の人に迷惑をかけるようなことがあったら、自分からあやまりましょう。

・「手袋などをつけて、手をポケットに入れません」
⇒これから、もっと寒くなるので、服装などを工夫しましょう

これらのことを伝えました。

生活指導の先生からも。

１月２３日の駅伝大会に向けて、走る練習を始めています。

自分の「成長」のためにも、一緒にがんばってみませんか？と声かけしました。