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最新更新日:2024/08/22 |
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5月17日(月) 数直線を使って・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1mが80円の針金を、9m分買ったら、代金はいくらでしょう? 15mだったら? 答えを求めるときい、何をどうすればよいのか・・・。 今日は、「数直線」を使って求めようという学習でした。 答えは同じでも、求め方、考え方は1つではありません。 クラスメイトの考えをいろいろと聞いて、いろいろな解き方を身につけていきましょう! 3枚目は、タブレットを家に持ち帰るため、学校に置いておく教科書です。 5月17日(月) 手話も使って・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いろいろな国のあいさつを、歌にのせて発話します。 その時に、一緒に、手話もしていました。 身体を使って、相手に伝える・・・ 伝え方って、いろいろありますね。 3枚目は、教室の後ろの掲示です。国語で勉強したたんぽぽの綿毛が、並んでいます。 算数でも、音楽でも・・・![]() ![]() ![]() ![]() おうちで、きっちり充電して、忘れずに持ってきましょう。 もし、忘れても、担任の先生は、かわりにすることを指示します。 1時間、1時間、授業の時間を大切に、自分でできることを、しましょうね。 タブレットを使って・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() タブレットを使うことが目的ではありません。 学びをより深めるための、1つの「アイテム」「ツール」です。 先生たちは、タブレットも含め、どう授業を展開していったらよいか、学年会などで話し合っています。 5月17日(月) 少人数での授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 少人数で、よりきめ細かく、指導をします。 子どもたちは、少人数ということで、自分の考えを発表しやすいようです。 自分の考えを持ち、互いに話し合いながら、自分の考えを深めていくことも大切なことです。 ご家庭でも、授業の様子はどうかな?とお子さんと話してみてください。 5月17日(月) ひと筆ひと筆に・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 普段は、鉛筆やペンで文字を書きます。 このご時世、毛筆で書をしたためることは少なくなってきました。 でも、毛筆で、ひと筆ひと筆、心をこめて書くことは、大切にしたいこと。 心静かに、何かと向き合う時間も、いいですね。 3枚目は、給食の台ふき用のふきんです。これからの季節、より、清潔を保つことを意識したいものです。 5月17日(月) 思い思いの・・・
図工の時間の1年1組さんです。
クレパスを指でこすって、模様をつくります。 そこに、切込みが入った折り紙をはります。 壺のりを色紙につけて、上手にはります。 自分の思いを形にして、表現する。すてきなことですね。 それぞれの「よさ」「すてきなところ」をお互いに見つけて、伝え合えていきます♪ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ろうかを歩きましょう!
いつでもそうなんですが、この時期は、特に気を付けて歩かないといけません。」
ろうかが、とても滑りやすくなっています。 自分がけがをしないように、ということもありますが、ほかの人をけがをさせないように、お互いに気を付けていきましょう! 「ろうかは、あるきます!」 ![]() ![]() ![]() ![]() 熱中症に注意!![]() ![]() ![]() ![]() 梅雨に入り、蒸し暑くなってきました。 これからは、「熱中症」にも気を付けていかないといけない季節です。 朝会でも、子どもたちに話をしました。 こまめに「水分補給を!」です。 マスク着用、手洗い・うがい、手指消毒と健康に気をつけねばならないことがたくさんあります。これまで通り、これからも子どもたちに声をかけていきますが、子どもたちが「自分で」気を付けて行動できるようになってほしいと思います。 ご家庭でも、ご指導をお願いします。 5月17日(月)放送朝会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日のテーマは、「ベルマーク」を集めよう!です。 津田小学校のみんなで協力し、集めていきましょう! 保護者の皆様もどうぞ、ご協力をお願いします。 また、地域の皆様も、よろしくお願いいたします。職員室にお持ちいただきましたら、ありがたいです。 どうぞ、よろしくお願いいたします。 5月17日(月)に・・・
代議員(児童会)による放送集会を行います。
その練習です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月14日(金) 道徳の時間に・・・
その人の気持ちになって、自分の考えを文章にしました。
もし、自分が、この立場になったら、どうする? ![]() ![]() ![]() ![]() 5月14日(金) 玉結び![]() ![]() ![]() ![]() 本番は、きっと、うまく出来ますね。 タブレットがお手本![]() ![]() 5月14日(金) はじめての・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組さん。 5月14日(金) SDGs![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() そのとっかかりとして・・・ 5月14日(金) こども支援コーディネーターの・・・![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちも、大きな声で、発話していました! 黒板には、ちゃんと、「今日のめあて」=Today's Goalが、示されていました。 めあてをはっきりと示し、子どもたちが、この時間は何を学ぶのか、明確にした授業づくりを意識しています。 こんなクラスも・・・![]() ![]() ![]() ![]() いろんなクラスで・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() なんだか、うれしい。 5月14日(金) パスッチ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() バスケットボールのような運動です。 が、チームで、作戦をたてて、点数を競います。 運動が苦手な子も、活躍できるボールゲームです。 |
枚方市立津田小学校
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