学習に入る前に、「ビジョントレーニング」「グーパータッチ」をしました。（写真は、ビジョントレーニング）
黒板に貼られた数字を順にタッチしたり、決められた形でタッチをしたりと、くり返し訓練をしていくことが大切です。

誰でもそうですが、「くり返す」を意識しながら習得していくことは、どの子も大切な学習の仕方です。漢字を覚えること、九九を覚えること、歴史の勉強で年号と出来事を覚えることなどなど、飽きることなく何度もくり返して覚えていくこと、大切にしたいです。

そして、今日のめあての「漢字の部首を覚えよう」の活動では、様々な部首の言い方を覚えるとともに、どんな漢字があるか、考えました。

子どもたちは、これまで学習したノートを見直したり、持っているノートにヒントがないか探したりして、たくさんの「同じ部首を持つ漢字」を見つけました。

「タブレットがあったら、もっとたくさん見つけられるかも」とのつぶやきもありました。

今日の学習を通して、担任と話したことは、

・子どもが、どうやったら課題を解決できるか、その手段を自分たちで見つけられたこと
・課題解決のための手段が有効だとわかると、夢中で取り組めること
・今、自分たちが持っている手段を、課題解決に活用できると知っていること

このように、子ども自身が、課題解決のために「手段」を選択し、自分の力でがんばったこと、そして、その活動が楽しいと感じられたことを、子どもの姿を通して、教員が確認できてよかったということです。
そして、その子自身が得意なことで、学びを深めることができたのも大きな収穫でした。

このように、教員自身も、子どもたちが学ぶ姿から、たくさんのことを教わっています。

４年３組さんの児童が、図工室から手を振ってくれました。見に行くと、コリントゲームを作成中でした。

今日は、絵を描いた板にニスを塗る作業などをしていました。

次は、釘打ちをするそうです。

釘をまっすぐに打ってください。
まちがっても、自分の指を打たないでください。

工夫して、できることを頑張っています。

美しいリコーダーの音が聞こえていた音楽室。

６年２組さんが、リーコーダーの練習をしていました。

「飛沫防止」を徹底して。

昨日、気になっていた階段です。

今日は、とてもきれいになっていました。

ありがとうございます。

昨日から個人懇談会がはじまっています。

２学期の子どもたちの頑張り、できるようになったこと等、お子さんの良いところをお伝えするとともに、３学期に向けて、頑張ってほしいこと等を、保護者の皆様と共有します。

ご家庭と学校と足並みを揃えて、子どもたち一人ひとりの成長に向けて取り組んでいます。
本日は、足元の悪い中での懇談会となります。

どうぞ、よろしくお願いいたします。

関西初のデジタルフェスティバルだそうです！

興味のある方は、是非！

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冬の七夕フェスト

寒くなってきました。
教室内等、エアコンを使用して温めていると思います。が、コロナ等の感染予防策として、常時、換気もしています。
これに伴い、室内においても「寒い」と感じる場合があると思います。
このことへの対応として、児童や保護者、地域の皆様に、お知らせします。

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室内における防寒について

拾った葉っぱが、こんなふうになっていました。

１年３組さんの教室のドアにいますよ。

こんな作品も。

拾った葉っぱや、ドングリなどをつかって、すてきな作品が！

２年生の教室にも・・・

今日は、何の勉強かな〜？？？と大型テレビの画面を見ていた子どもたち。

背筋をピン！として、教科書を持って音読をしていた子どもたち。

「先生と同じはやさで、書けるかな？」と、黒板を見ながら、一生懸命、板書を写す子どもたち。

国語で、『お手紙』の学習。かえるくんとがまくんのほのぼのとしたお話しです。

どんなお手紙をもらったのかな？「親友」っていいね。

算数の学習。まとめのプリントを、友だちと一緒に考えています。ミニミニ先生、がんばって。

なかなかできなかった鍵盤ハーモニカ。
やっと練習ができるようになって、一生懸命の子どもたち。

保健体育の時間。体を清潔にするためには・・・？

手を洗った後、どうする？

２学期、２年生が九九の学習を頑張りました。

かけ算九九、３年生以上は懐かしいですね。

ある教室にこんな掲示物がありました。

これを見て、説明できるかな？

説明できることが、大事ですよ。

リコーダーの練習をしている子どもたち。「ソ・ラ・シ」の指づかいを覚えて練習しているようですよ。

国語の時間で、「もちもちの木」の学習中。
タブレットに、これまでの板書があって、これを見返しながら、豆太の人物像を書いています。

学習したことを「ふりかえり」ながら考えるって、大切なことですね。