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最新更新日:2024/08/22 |
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【教育委員会】学校看護師を募集しています
学校で勤務する「学校看護師」を募集しているとのことです。
詳しくは、枚方市教育委員会まで、お問い合わせください。 ↓ https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?... 6月8日(火) あら・・・
おそうじ、しっかりときれいにできていたけれど・・・
こんなところに、わすれもの。 あすは、どうなっているかな? ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(火) 今日のあさがお。
ぐんぐん育っています。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(火) 隅々まで・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 見えない場所までも!立派です! その他の学年も、一生懸命にお掃除をしていました。 きれいにしようという「気持ち」が素晴らしい! 先生方も、みんな、「すごいね〜」とほめていますよ! 6月8日(火) 無言・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さすが!6年生。 この形を、是非、津田小学校全体に広めていってくださいね! 6年生の担任の先生は、もっとできるはず!と期待していますよ。 6月8日(火) 今日の2年生。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2枚目は、2年2組さんです。ものさしを使って長さを計っていました。正しい測り方で、いろいろな長さの単位を知っていきましょう。 3枚目は、2年3組さんです。図書カードの説明を聞いていました。読んだ本を、見える形でためていきます。たくさんの本を、楽しく読んでください。 2年生になると、学校生活にも慣れてきます。だからこそ、しっかりと規律を守り、楽しく学校生活が送れるよう、学年では厳しく優しく指導しています。 6月8日(火) 今日の1年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「見て見て〜!!!」という声がたくさん聞こえてきました。 2枚目は、1年2組さんです。国語の時間に、思いつく言葉を発表しあっていました。たくさんの手があがっていました。みんなに聞こえる声の大きさで発表していました。 3枚目は、1年3組さんです。算数の時間のひき算のお勉強。「3こあるうち、2ことると、のこりは?」文章の意味を確認しながら、考えていました。 1年生という発達段階で学ぶべきことを、各クラスで実践しています。 このことが基礎となり、次の学年につながっていきます。 無言で・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 職員室の教職員向けに、いつもためになる通信をかいてくれます。 今日のテーマは、「無言」。 以前、6年生が「無言清掃」に取り組んでいることをここでも書きました。そのことを、今回も取り上げてくれています。 そして、5年生の佐藤先生の取組も! 上杉先生が言う通り、6年生から5年生、4年生・・・と、津田小学校全体の取組になっていってほしいと、強く強く、思っています。 6月7日(月) 初任者の研究授業でした(その4)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たくさんの先生が意見交流をしました。 忙しい中でも、こういう時間が、とっても大切です。 教育委員会の先生方にも、とっても熱心に取り組んでいる先生方のことを、ほめられました。とても、うれしかったです。 6月7日(月) 初任者の研究授業でした(その3)![]() ![]() ![]() ![]() 伝え合うだけでなく、これからは、議論もできるようになっていくといいですね。 6月7日(月)初任者の研究授業でした(その2)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 感覚的にはわかっているようでしたが、それを、あえて文字にしたり、式に表したりすることは、難しい様子でした。 この前の全国学力・学習状況調査でも、はかられてた力です。 簡単には身につかない力ですが、このような活動を1年生のときから、「意識」して学習活動に取り入れることで、だんだんと身についていくと思います。 津田小学校の先生方、頑張りましょう!!! 6月7日(月) 初任者の研究授業でした
3年2組さんの授業の様子です。
今日は、初任者の川村先生の研究授業でした。 単元は、「わり算」です。計算をすることはできますが、今日は、どんなふうに説明するかを考え、伝えることが「めあて」でした。 12個のパイを3個ずつ配ると、何人に配れるか?という問題です。 12÷3=という式は立てず、今まで習ったことを使って、答えを考えます。 タブレットを使って、みんなで考えたり、ノートに書いて一人で考えたり、 考えたことをお隣さんに伝えたり、全体に発表したりと、たくさんの活動をしました。 子どもたちは、大好きな川村先生と一緒に授業をしているところを、たくさんの先生に参観してもらい、とても、がんばっていました。 放課後の研究協議会も、たくさんの先生が参加し、互いの考えを交流し、授業について、学級経営についてなど、深め合うことができました。 さすが、津田小学校の子どもたち! さすが、津田小学校の先生方! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱中症対策 第1弾!![]() ![]() ![]() ![]() それでも、外で元気に遊んでいる子もいます。 体育の授業もしています。 そこで、少しでも日陰があれば・・・ということで、 教頭先生と上杉先生と校務員の瀧口さんで、テントをたててくれました。 子どもたちは、暑いことも、のどが渇いていることも忘れて、夢中で活動します。 こまめに声をかけて、十分に、水分補給をしていきます。 十分な量のお茶などを、持たせてください。 よろしくお願いします。 6月7日(月) プールに水が入りました![]() ![]() ![]() ![]() まだ、水泳の授業はできませんが、「準備」をしています。 明日から、塩素を入れ、機械をまわし、水質管理をします。 誰も入っていないプール。 水は、まだ、とっても冷たいです。 「ことばの教室」について(紙芝居)
津田小学校には、「ことばの教室」があります。
枚方市内には45小学校ありますが、そのうちの10小学校に、「ことばの教室」があります。この教室の紹介を、ことばの教室の担当教諭である中田先生が、紙芝居で紹介しています。 一人ひとり、得意なこともあれば、苦手なこともあります。 その苦手なことを、「克服」するために、「ことばの教室」があります。 他の学校に通う子どもたちも来ています。 お互いの得意なこと、苦手なことを、わかりあって(理解しあって)、お互いの「よさ」を認め合って、みんな、なかよく頑張っていきましょう! ↓ ことばの教室について(紙芝居) ある学年の・・・![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちが、これを見て、どう思っているかなと思いながら、写真を撮りました。 頭じゃわかっているけど、ついつい・・・ということ、あると思います。 今は、コロナ禍、マスクをつけ、消毒をし、換気をして・・・と感染予防の大切さは、みんなわかっていると思いますが、人が何人か集まると、「ルール」を守らない、「マナー」を守らない人が、見られます。 「ほんとうに、いいのかな?」と落ち着いて考えたらわかるような、とっても簡単なことです。一人ひとりが気を付けて、行動したいものですね。 書く。![]() ![]() ![]() ![]() お気に入りの文章を視写(見て書く)しています。 タブレットで写真を撮って、文を打ち込むのもよいですが、こんなふうに、自分で書くことも大切なことです。 きっと、学習した物語の様子を思い浮かべながら書いたんだろうなぁと、想像しています。 様々な国を知ろう!
5年生の教室前。廊下に置いてました。
1つの国について、1冊の本でまとめられています。 写真もたくさんあるので、わかりやすい本です。 1つの国を詳しく調べる学習でしょうか? タブレットも便利ですが、本をじっくりと読んで調べる学習も大切です。 いろいろな情報を、わかりやすくまとめてくれると思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ベルマークを、6年生が!
学校で使っているノートについているベルマークです。
さすが!意識高い、6年生です。 他の学年の皆さんも、どんどん持ってきてくださいね! ![]() ![]() ![]() ![]() 6月4日(金) SSW(スクールソーシャルワーカー)来校
今年度、子どもの育ち見守りセンター(となとな)に6人のSSWが所属しています。それぞれに、担当校が割り当てられており、今回、初来校となりました。2か月に1度程度の定期訪問のほかに、緊急的な支援にも応じてくれます。
学校だけでは解決が難しい課題に対し、学校の職員以外の専門家も一緒になり、対応していきます。 毎週金曜日に勤務の「心の教室相談員さん」と不定期に月曜日勤務のSC(スクールカウンセラー)は、心理面の専門家で、SSWは、福祉の専門家となります。 学校は、家庭や地域とともに、そして、様々な職種の専門家とともに、子どもたちを見守り、対応しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立津田小学校
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