金曜の5時間目、6年生による修学旅行報告会が行われました。
体育館で集まるのではなく、グループに分かれ
後輩の各教室を訪れて説明と質疑応答をする形です。

【最先端のテクノロジーを感じてみませんか？】
ひらかた万博関連事業として、「親子で学ぶ空飛ぶクルマのある未来」
をテーマにしたセミナーや絵を描くワークショップを開催！
空飛ぶクルマの模型展示もあります。対象は小学生と保護者。
空飛ぶクルマグッズ付。

【日時】令和4年12月11日（日）　午前の部：10：30〜、午後の部：15：00〜（各回70分程度）
【場所】ビィーゴ　イベントルーム（枚方市岡本町7番1号　枚方ビオルネ5階）
【対象】小学1年生〜小学6年生のお子様と保護者　
　　　　※終了後に、親子それぞれにアンケートにご回答いただきます。
【定員】各回25組50名

申込など詳細はこちら
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000046838.html

【水素で動かせ！ミライのクルマ実験教室】
クイズや実験を通して、水素エネルギーの魅力や
水素燃料電池自動車の仕組みについて学んでみませんか。
実験教室では、水の電気分解や自分で作った水素を使って
燃料電池ラジコンを動かします。
12月17日（土）、18日（日）にくずはモールで開催。
小学4年生以上対象。先着100人（50組）。

詳細はこちら
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000037979.html

申込はこちら
https://logoform.jp/form/H276/57490

旬のレンコンのシャキシャキあえもの。
旬のリンゴは程よい甘さです。

上段　通常食
中段　対応食

確かに色が違いますが、どちらもじゃがいもが程よく溶けて、とてもクリーミーです。
対応食の方が、より野菜の味がわかります。

今日は、乳とクリームのアレルギー対応食を用意しています。
こういう保温容器に入って温かいまま運ばれて来ます。

今日5時間目は、これまでコロナでできなかった学年行事が行われています。
全てPTA保護者の皆さまが企画運営され、たくさんお見えになりました。
そういうことで、子どもたちは朝からテンションMAX！

準備体操の後、まず最初はジャンケン列車。
司会者「さあ、ジャンケンれっしゃ行くよ〜」
　　　「最初は、グー、インジャンほいっ！」
（あれ、そこは　インジャンれっしゃ　じゃないんですね。。。）

子どもたちは楽しんで汗だく。素晴らしい秋の午後でした。

今日特集テーマは、白ごはんがすすむおかず。
やや味の濃いタットリタンの後、白ごはんをほおばり、
はるさめで少し味を変えた後に、さらに白ごはんにすすむ。
あれ、このノリは、市販のものより少し薄味になっていますね。
塩分をセーブした健康的なおかずです。

　２０分休み、お昼休みの体育館使用が試験的に始まりました。この取組により、４〜６年生を対象に、各コマ１クラスずつ、休み時間の運動場と同じように使用することができます。
　これから約１ヶ月間、児童の使用状況やケガの頻度等をみて、継続実施するかどうかを判断します。休み時間専用のボールを使い、体育館でのルールを守り、子どもたちは楽しく安全に使うことができるのか・・・期待しながら見させてもらいますね。

　

もう一人児童からも言われました。
「せんせい〜、ほらめがでたよ」「えっじゃあやっぱり！」

ついつい、球根の芽と、児童の成長を重ねて、
目を細めてしまうのでした。

ある一人の児童からも言われました。
「せんせい〜、ほらめがでたよ」「えっ〜！ほんと？？？」
（ちょっとはやくない？）先週金曜植えたばかりです。
でも確かに「芽」っぽい。

珍しい霧が、校内に立ち込めています。
つい30分前はスッキリした空気だったのですが、
枚方公園駅周辺、ひらパー付近の霧がやってきたのでしょうか。

ここで、遠足から切り替えて、給食の話題としましょう。
今週月曜は、カレーうどんでした。カレーうどんに渦巻きパン。
なぜ、うどんとパンなのか、なぜ、コッペパンではなく渦巻きなのか、
そのナゾではなく、うどんの味のナゾに迫ります。

給食のカレーうどんは、ベースをしっかりした和風だしにしています。
だから、うどんに合うんですね。
しっかりしたコンブとカツオのダシを効かせて、
独自の文化に仕上げた枚方市おいしい給食課の皆さま、
素晴らしいおシゴトです。

↓↓↓今気づいたけれど、今日は黄色ベース。

帰りの会が始まりました。
今日のめあては達成できましたか？
「たのしく、なかよく、ケガなくすごしてかえってくる」
細かいことを言えば課題は多かったのですが、児童は確実に成長しています。

最後に、引率の先生方に対し、お礼の挨拶がありました。
うれしいですね。よくがんばった2年生全員に、拍手を送りましょう。

保護者の皆さま、お子様と一緒に行った気分を味わっていただけましたでしょうか。
これで、校外学習レポートを終了します。ふう〜っ。

そして、バディを確認。

帰りのバスは順調に運行しました。
何より、まだ2年生の児童が安全に帰ってこれたことが、
一番の収穫で嬉しいことでした。

さあ、バスに乗り込み学校へ帰ろうか。

長居公園。以前のイメージとかなり変わっていました。行き交う人は、平日真昼間なので、年配のおじさまおばさま（大阪で言うところのオッチャンオバチャン）が多かったですが、スケボー、フットサルなど新しい設備、芝生広場もよく整備されていましたし、キッチンカーなども賑やかでした。休日は若者や家族連れが多いでしょう。紅葉が素晴らしく、魅せる演出も見事でした。いやあ、素晴らしい。とても気持ちがよかったですね。管理側の人の方も変化があったなと。指定管理者でしょうね、公務員っぽい人がおらず、民間事業者で運営されているようでした。自然史博物館の展示は、私的には校外学習史上最高レベルで、小学生にはとても歯応えのある内容。しかも引率者含め全部無料。大阪市は太っ腹ですね。ただ、係の人たちにしてみれば、児童の団体客は、走り回るし騒々しいし、マナーを守れない迷惑な存在と感じているかもしれないなあ思いました。その心情は、以前役所にいたから良くわかります。まあ、言い訳すると、今回2年生の校外学習の「めあて」は公共のマナーを知り、実行するというもの。まだ初期段階の成長途上のなので、長い目で子どもたちを見守ってくださるとありがたく思います。

児童公園とリュックを置いているお弁当会場を隔てる園内通路がありました。
通路といっても歩道を入れると20Mくらいありますか。
まあまあのスピードでひっきりなしに自転車が、またジョギングの人々も多く、
横断する際は、横断担当の先生のところに必ず行き、
タイミングをはかって渡りました、
中には、確認をせずに違う場所から横断しようとする児童も。
まだまだ、夢中になると自己抑制が効きにくくなりますので、
細心の注意をしました。
集合時間前にいったんトイレ集合がかかり、行きたい人は先生が引率、そして再集合になりました。
その後、紅葉の公園をバスに向かって行進を始めました。