運動会まであと二日となりました。
朝学習の時間、応援団の児童が各クラスを回って、エール交換の最後の練習をしていました。
歌の歌詞もしっかり覚えて、元気いっぱい拳を突き上げながら歌っていました。
どのクラスも元気な歌声が響き、運動会を盛り上げようとする気持ちがひしひしと伝わってきました。

２学期から始まった、小倉小アスレチック計画。
遊びを通して、体づくり運動につながることを目的としています。
中庭に、「けんけんパー」ができるブロックのペイントを校務員さんが描いて下さいました。
休み時間や下校するとき、低学年の児童が楽しんでいました。
土管の場所からスタートして、ブロックの形に合わせて「けんけんパー」で進んでいきます。
友達と出会ったところでじゃんけんしている子もいました。

昨日の「くるみもち」に引き続き、枚方の郷土料理の一つ「ごんぼ汁」が今日の献立です。
「ごんぼ汁」は、鶏肉、ごぼう、にんじん、大根、いたこんにゃく、うすあげ、卯の花、青ネギを、一緒くたに煮たものです。
たくさんの具材を一度に美味しく食べることができるのも、「ごんぼ汁」の醍醐味です。

今日の全体練習でも、5・6年生の実行委員の児童が活躍していました。
まずは決勝、得点係の挨拶です。
得点係さんは、閉会式で成績発表の際、くす玉を割って発表してくれます。
得点係さん手作りの大きなくす玉。
無事に割れて、中から「おめでとう」の文字が出てきました！
最後に、放送係さんからのあいさつです。
運動会当日、大黒柱として運動会を支える5・6年生の動きにも、ぜひ注目していただきたいです。

運動会全体練習の最終回を行いました。
大玉送りの入場、競技、退場までを通しました。
児童会役員の出してくれたアイデアで、アンパンマンを助けるという設定です。
様々な楽しい仕掛けが用意されていました。
1レース目は地面を転がしながら送っていきますが、2レース目は、4年生以上は大玉を上に上げ、頭上を送っていきます。
子どもたちは、歓声を上げながら大玉を送っていました。
全校でつなぐ大玉転がしは4年ぶりの復活で、当日も楽しみです。

2年生の団体演技の練習の様子です。
かがやけ64人のピース！
カラフルな手袋をつけて、生き生きと踊っています。
運動会まであと３日。
お家の人に、最高の演技を披露できるように、日々練習に励んでいます。

鮮やかな色のおもちは「くるみもち」です。
緑色は枝豆の色で、あんこにしておもちをくるんでいるので「くるみもち」と言われています。
この「くるみもち」は、枚方の郷土料理の１つです。
見た目もきれいで、枝豆のほんのりとした甘さがなんとも言えませんでした。

今日の給食は、ごぼうのきんぴらです。
ごぼうの他に、人参とちりめんじゃこが入っています。
ごぼうも人参もちりめんじゃこもみんな食感を楽しめて、美味しかったですね。

３年生国語「パラリンピックが目指すもの」第８時です。
百科事典の使い方とルールについて学びました。
百科事典には、「もくじ」と「さくいん」があることを知り、二つの間にどんな違いや共通点があるかを探しました。
目次には、「単元」のように、内容のまとまった章立てがあることを知りました。
さくいんには、単語があいうえお順にずらっと並んでいることに気づきました。
また、百科事典などから、チラシに引用するときは、書名や出版社名を載せることを学びました。
ボッチャやパラリンピックについて、図や写真、文章でくわしく説明されている百科事典から、自分のチラシのテーマに合わせた記事を探すことができました。

３年生国語「パラリンピックが目指すもの」第７時です。
いよいよ、チラシに載せるために、ボッチャの説明を要約する作業に入ります。
地域の方に協力していただいたアンケート結果をもとに、設定したチラシのテーマに沿って、どの言葉を残す必要があるのかを吟味しました。
チラシの限られたスペースに載せるために、340字以上あるボッチャの説明を、100字程度に短くします。
「ランプの説明も入れたいけど、少し削ろうかな。」
「アシスタントのことは入れんとこうかなあ。」
「『です』『ます』を『だ』に変えてみよう。」
「『ボールを持てない』『運べない』を合わせて『ボールを持ち運べない』にしてみよう。」
それぞれのテーマに必要な言葉を残したり、言い換えたりする作業に、子どもたちは試行錯誤しながら、一生懸命取り組みました。
どの言葉も大切に思えてくるので、本当に必要な言葉を残していくことはとても難しかったようです。
授業後のまとめには、「読む人にとって必要な言葉を残したり、いらない言葉を消すと要約できることがわかった」と書いていました。

運動会を支える実行委員。
最後は、児童会役員です。
開閉会式の司会や、入場行進のプラカードの練習、４年ぶりに復活した児童会種目、大玉送りの進行の練習を頑張っています。

運動会を支えてくれる５、６年生の実行委員の児童たちの様子です。
救護係は、運動会テーマを掲示するために、大きな文字で画用紙に書いています。
体操・出発係は、開会式のラジオ体操や、走競技の出発の合図をする練習です。
放送係は、競技中の解説や、音楽など、間違えないようにしっかり練習しています。

運動会を支えてくれる、５、６年生の運動会実行委員の子どもたち。
応援団は元気いっぱいエール交換の練習をしています。
ライン準備係は、きびきびと、プログラムとプログラムの間に準備と片付けを行う練習をしています。
決勝・得点係は、間違えないように気をつけて、ゴールテープと決勝の練習をしています。

運動会まであと５日となりました。
５年生団体演技の練習です。
５年生はフラッグを使ったかっこいい演技に挑戦しています。
運動場では、立ち位置や退場の動き方について確認していました。
フラッグの動きがそろった時、バサっ！という音が響いて、とても迫力があります。

「ひらつー」で親しまれている「枚方つーしん」は、枚方市に特化したグルメやニュース、開店・閉店情報など、枚方市民にしかわからないような雑談ネタを毎日モリモリお届けするローカルメディアです。
その「ひらつー」の枚方めっちゃ調査部部長に起こしいただき、６年生に出前授業をしていただきました。
今、６年生は総合的な学習の時間で、桃鉄<枚方市版>に取り組んでいます。
枚方市内の小学校４４校区を、その校区のとびきりのニュースをまとめています。
そこで、枚方市の情報のことならなんでも知っている「ひらつー」の方に来ていただき、お話を聞こうというわけです。
自分たちの身近で関係のあることなので、みんな真剣に、一生懸命、楽しく授業ができました。

「豆がきらいなぼくでも食べられる豆カレー」に引き続き、2022年度給食コンテストの入賞作品です。
今回も豆を使った献立です。
「チキンハンバーグカラフル豆ソース」は、ソースにいろいろな種類の豆を使い、ハンバーグにかけます。
写真から、何の豆かわかりますか。
大豆、ひよこ豆、そして枝豆です。
今回も、いろいろな豆をたくさん、おいしく食べられました。

白ごはんに豚肉をのっけるだけで、立派なぶたどんの出来上がりです。
煮汁も一緒に入れて、美味しかったですね。

今日の給食は、スタミナ満点、ボリューム満点の「ぶたどん」です。
ぶたにくとたまねぎといとこんにゃくを煮込んだ具材を、白ご飯にのせて「ぶたどん」のできあがり。
だし汁が具材にしみていて、ごはんといっしょに食べるとおいしさ満点でした。

３年生国語「パラリンピックが目指すもの」第６時です。
今日のめあては、「地域の人に配るチラシのテーマを決めること」でした。
地域の人にあらかじめ協力していただいたアンケート結果をもとに、「どんな人に何を伝えたいか」というチラシのテーマを考えました。
ボッチャを知っている人、あまり知らない人、パラリンピックに興味がある人、あまりない人。
アンケートの結果から地域の人たちの傾向が見えてきます。
自分のチラシをどんな人に向けて何を伝えるために書くか、一人一人がテーマを考えました。
グラフから読み取ってチラシのテーマを設定するという、高学年の児童が取り組むような難しい課題に、一生懸命チャレンジしていた３年生の子どもたちでした。
ふりかえりには、「もっとみんなが楽しくルールを知れたり、わからないことを知れたりするために、チラシ作りにこだわり、読めるように書く。伝えたいことを全部まとめて書きたい。」と書いていました。

１年生のダンスの練習の様子です。
弾むような元気な振り付けに、１年生の可愛らしさが感じられます。
隊形移動の練習にも一生懸命取り組んでいました。