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最新更新日:2024/08/30 |
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【今週の児童シリーズ 3年生のオビタイム 調子が上がって来ましたよ!】5
子どもたちの適応は、めっぽう早いです。
すぐ、できるようになります。 漢字は、10月には2回目が終わる予定。 明日から、第一回のオビタイム漢字実力テストを行います。 1回目のテストは、多分さんざんです。それは全く気にしていません。 3回目の終了時が勝負です。平均90点をめざします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生のオビタイム 調子が上がって来ましたよ!】4![]() ![]() この朝の15分間、集中を切らさずにやりきります。 いくよっ!5秒前、4、3、2、1、はじめ! 最初は、え〜っ、待ってえ〜!?なんて言っていたこどもたちですが、 待ってくれないので、さっと取りかかるようになりました。 【今週の児童シリーズ 3年生のオビタイム 調子が上がって来ましたよ!】3
漢字は、すでに学年配当漢字約200字の履修は終えていますので、
オビタイムはテスト形式です。間違った漢字のみ、宿題になります。 全く同じテストが1週間続きますので、週を終えるころにはすっかり覚えてしまいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生のオビタイム 調子が上がって来ましたよ!】2![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生のオビタイム 調子が上がって来ましたよ!】
今週から本格的に始まった今年度のオビタイム、
音読・暗唱、百ます計算、漢字のフルメニューになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生の理科 風でどこまでいくんだろう?】8
ここでは図やグラフにすることで、風の働きを「量」でおさえることになります。
また、風の働きを調べるのに、他の条件を統一するなど、科学的な見方をするための基礎を身につけていきます。 1、2年の「生活科」から「理科」への接続が行われるのです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生の理科 風でどこまでいくんだろう?】7
実験結果について、風の動きと車の動きの関係性に着目して図やグラフにまとめ、風の働きに気づくようにします。
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アレコレ話し合いながら、実験は進みます。
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その場で記録をします。
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どおおおお???
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到達予測。かなり遠くを考えているようですね。
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この単元では、風で動く車をこしらえて、風の強さを変えたときに車の動きがどうなるか知るための実験をします。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生のパッカーーーーー車!】6
おかげでよく理解できました。
ありがとうございました! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生のパッカーーーーー車!】5
こういうふうになっているのね。
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ほほほ〜〜〜う。
自分でボタンを押して、どう処理されるかみます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生のパッカーーーーー車!】3
次は、実際に車にゴミを入れてどう処理されるかみてみます。
ならんで、ならんで〜。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生のパッカーーーーー車!】2
パッカー車は、この黄色以外にさまざまな色の車がありまして、
黄色は市の直営車、他の色は、外注している業者さんの車です。 パッカ〜〜〜〜〜〜〜〜〜ん! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生のパッカーーーーー車!】
4年生は、年間通して身近な環境のことを学びます。
春の校外学習は、東部資源循環センター(ハイテク清掃工場)に行きましたね。 その時もパッカー車が収集したゴミをピットに入れるのをみましたが、 今日は、パッカー車の仕組みを学びます。 市の担当部署が説明に来てくださいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の五常小シリーズ 可愛らしいスイレンの花】
五常湖のスイレン。6月からポツポツ咲いて、まだ楽しませてくれています。
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枚方市立五常小学校
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