考えと理由を話し、聞き合う学習に取り組みました。上手な聞き合い方として、「文を指差して一緒に読む」「理由を伝える」こと、また聞く側の言葉として「確かに」「なるほど」「どういうこと？」などが示され、意識しながら交流を進めました。

最初のお題は、「私は、夏休みよりも冬休みの方が好きです。」自分の考えとその理由を書き、友達に伝えて聞き合いました。子どもたちの交流の様子を受けて、途中で先生から、よかった聞き合い方についての中間指導がありました。

次のお題では、「私は、今日は甘いお菓子を食べたいです。（食べたくないです。）」のどちらかを選び、その理由を考えて交流しました。友達から質問を受けることで、自分の考えを振り返り、理由を付け足したり言い換えたりする姿が見られました。対話を重ねる中で、考えの根拠となる理由が少しずつ広がり、深まっていく様子が印象的でした。