総合的な学習の時間では、間近に迫った校外学習に向けて、着々と準備が進められています。

今回の授業では、現地でインタビューに協力してくださる外国の方々へお渡しする「お礼品（プレゼント）」作りに取り組みました。

伝統の「折り紙」で伝える感謝の気持ち

インタビューに答えていただいた感謝を伝えるため、子どもたちが選んだのは日本が誇る文化の一つ、「折り紙」です。

• 丁寧な手仕事： 指先に集中し、一つひとつ丁寧に折り進める姿が印象的でした。

• タブレットの活用： 難しい折り方は、タブレット端末を使って手順動画を確認。ICTを駆使しながら、より完成度の高い作品を目指しています。

• 色鮮やかなラインナップ： カラフルな折り紙を組み合わせたり、複数つなげたりと、受け取る方の喜ぶ顔を想像しながら工夫を凝らしていました。

相手を想う「おもてなし」の準備

ただ作るだけでなく、「どうすれば感謝が伝わるか」を考えながら取り組む子どもたち。教室には、和やかながらも真剣な熱気が満ちていました。

「外国の人に喜んでもらえるかな？」「この色の方が日本っぽいかな？」といった会話も聞こえ、校外学習の本番に向けた意識の高まりが感じられます。

次はいよいよ実践へ！

お礼品の準備が整えば、あとは本番のインタビューに向けた英会話の練習や質問内容のブラッシュアップです。

自分たちの手で作った温かい贈り物を手に、自信を持って校外学習に臨めるよう、学年一丸となって準備を進めていきます。

これからの6年生の活躍に、ぜひご期待ください！