4年生の算数の授業では、これまで学習してきた「小数」のまとめと復習を行いました。

教室を覗くと、黒板の前で先生が丁寧に解説している真っ最中。今日の大切なポイントは「$0.01\text{L}$ の20個分はいくつか？」という問題です。

「$0.01$ が10個で $0.1$ だから、20個集まると……？」 先生の問いかけに、子どもたちはこれまでのノートを見返したり、頭の中で位（くらい）の動きをイメージしたりしながら、真剣な表情で考えていました。

タブレットも大活躍！それぞれのペースで深める学び

今回の授業でも、子どもたちの手元にはすっかりお馴染みとなったタブレット端末（iPad）が。 黒板に書かれた、長さや重さ、かさ（体積）の単位の関係性を見比べながら、自分の端末を使って図で確認したり、練習問題を解いたりと、一人ひとりが自分のペースでしっかりと理解を深めていました。

• 長さ： $1.435\text{m}$ や、$\text{km}$ と $\text{m}$ の関係

• 重さ： $\text{kg}$ と $\text{g}$ の関係

• かさ： 小数の表し方

高学年に向けて、ここからの算数は単位の換算や小数の仕組みなど、少しずつ複雑な内容が増えていきます。だからこそ、こうした「基本の復習」の時間をクラス全体で大切にしています。

互いに教え合ったり、先生のアドバイスに「あ、そっか！」と声を上げたりと、前向きに数字と向き合う4年生の頼もしい姿が見られた1時間でした。