国語の授業では、「ワニのお爺さんの宝物」を題材に、物語のあらすじを3行でまとめる活動を行いました。

まず、子どもたちは物語を読み返し、登場人物の気持ちや物語の展開について活発に意見を交わしました。「ワニのお爺さんはどんな気持ちだったんだろう？」「宝物が見つからない時、ワニの子どもたちはどう思ったかな？」といった先生の問いかけに、多くの子どもたちが手を挙げ、物語の世界に入り込んでいました。

次に、物語全体の内容をどのように凝縮するかを考えながら、各自で3行のあらすじを作成しました。初めは、ただ単に物語の出来事を書き出す子どももいましたが、先生が「一番伝えたいことは何かな？」「この物語からどんなことを学べる？」とヒントを出すと、物語のテーマや教訓を意識したあらすじを考え始める姿が見られました。

今回の活動を通して、子どもたちは物語の要点を捉える力と、それを簡潔に表現する力を養うことができたようです。