タブレット端末を活用してオンライン会話の練習を行いました。  

子どもたちは一人ひとりの机にタブレットを設置し、大型モニターや画面越しにお互いの顔を見ながら「話す・聞く」活動に取り組みました。 

普段の教室での会話とはひと味違い、画面を通して話すことに少しドキドキしながらも、楽しそうにタブレットを操作し、意欲的にコミュニケーションをとっていました。

算数の授業の様子です。  

今日は「かず と しき」の学習で、大きな数（10以上の数）のたし算とひき算について勉強しました。  

黒板やモニター画面に映し出されたブロックの図を見ながら、「10と5をあわせた数は15」「15から5をとった数は10」といった言葉の意味を一つひとつ確認していきます。  

子どもたちは、教科書の問題をしっかり読みながら、一字一字ていねいにノートへ式や答えを書き写していました。  

これからも「できた！」「分かった！」という喜びをたくさん味わえるよう、楽しく丁寧な指導を続けていきます。

図工の授業で、「こすりだし（フロッタージュ）」の学習を行いました。

黒板には「こすりだしから うまれたよ」「でこぼこ」という言葉が書かれ、子どもたちはクレパスや色鉛筆を使って、身の回りにある「でこぼこ」を探しながら楽しそうに作業を進めていました。

紙の下に凹凸のあるものを敷き、上から優しくこすってみると……「あ！もようが出てきた！」「おもしろい！」と、あちこちから歓声が上がります。浮かび上がった不思議な模様や形をじっくり見つめながら、集中して画用紙に向かう姿がとても印象的でした。

色とりどりのクレパスを使って自分だけの素敵な作品を生み出し、発見と表現の楽しさを存分に味わった時間となりました。

今後どんな作品に仕上がっていくのか、とても楽しみです！

体育の授業では、体育館で玉入れ用の小さな玉を使った「ボール投げ（ボール遊び）」の学習を行いました。

子どもたちは赤組と白組（赤帽子と白帽子）に分かれ、ペアの友達と向き合って並びました。相手が受け取りやすいように力加減を考えながら投げる子や、届いた玉をしっかり手でキャッチしようと集中する姿が見られました。

投げ方のコツを掴むために、先生の話に耳を傾けながら何度も繰り返し投げて挑戦しています。投げ終えた玉を素早く拾いに行って次の準備をするなど、動きもとても機敏でした。

体育館には元気な声が響き渡り、みんな楽しみながら投げる運動の感覚を身につけています。

今日から2学期の体育の時間が始まりました。

久しぶりに体育館へ集まった1年生の子どもたち。

今回のテーマは「大縄跳び」です。

グループに分かれて、さっそく練習がスタート。

回っている縄に入るタイミングを計りながら、「いーち、にー、さん！」と元気に声を掛け合って跳んだり、友だち同士でしっかり縄を回してあげたりと、協力しながら取り組む姿が見られました。

最初は少し緊張していた子も、先生や友だちに「今だよ！」「うまい！」と応援されると笑顔になり、タイミングを合わせて上手にジャンプ！ 途中で失敗しても「もう一回やってみよう！」と前向きに何度もチャレンジしていました。

久しぶりの体育でしたが、汗をいっぱいかきながら楽しそうに体を動かしていた子どもたち。

2学期もみんなで声を掛け合い、力を合わせながら色々な運動に取り組んでいきたいと思います。

1年生の教室に、新たな学びの風が吹いています。

これまで一生懸命練習してきたひらがなに続き、いよいよ漢字の学習が始まりました。

授業では、先生がテレビを使い、「一」や「二」といった基本的な漢字の書き順や形を、分かりやすく説明しています。子どもたちは、大きな画面に映し出される一画一画の動きを真剣な眼差しで見つめていました。

説明の後は、いよいよ自分たちで書く番です。真新しい「漢字ドリル」を開き、鉛筆を正しく持って、一文字一文字、丁寧に練習に取り組みます。教室には、鉛筆が紙をこするカリカリという心地よい音が響いていました。

先生が机の間を回りながら、「上手だね！」「書き順、合っているよ」と声をかけると、子どもたちは嬉しそうに、さらに集中して練習を続けていました。

ひらがなよりも少し複雑な漢字に、最初は戸惑う姿も見られましたが、新しい文字を覚えることへの喜びと、自分で書けたことへの達成感で、教室全体が活気に満ち溢れています。

これから、子どもたちはたくさんの漢字に出会います。漢字を覚えることで、読める本の世界が広がり、自分の気持ちをより豊かに表現できるようになります。

「はじめての漢字」という大きな一歩を踏み出した1年生。

これからも、新しいことを学ぶ楽しさを感じながら、一歩ずつ着実に成長していくことでしょう。

学校では、引き続き子どもたちの意欲的な学びをサポートしていきます。

国語の授業は、字の練習でした。

みんな真剣な表情で、プリントに丁寧に文字を書いていました。

その後は、みんなが書いた字を互いに見せ合い、「誰が綺麗に書けているかな？」と確認し合う時間が設けられました。

教室内を自由に歩き回り、友達のプリントを覗き込んでは、「あ、この字すごく綺麗！」「ここが上手だね」と、良いところをたくさん見つけていました。

みんなで良いところを確認し合うことで、「自分ももっと上手に書きたい！」という意欲にもつながったようです。

これからも、みんなで励まし合いながら、素敵な字が書けるように練習を続けていきましょう！

元気な笑顔が教室に戻ってきました

長い夏休みが明け、いよいよ今日から２学期が始まりました。久しぶりに顔を合わせた子どもたちの元気な挨拶とともに、教室に明るい笑顔が戻ってきました。

誇らしげに持ってきた！ 提出物の整理

１時間目は、夏休みに頑張って取り組んだ宿題や提出物の確認を行いました。先生のところへ「できたよ！」と誇らしげに持ってくる子や、少し照れくさそうに手渡す子など様々で、教室は終始なごやかな雰囲気に包まれました。自分の机で静かに提出物をそろえる姿からも、お兄さん・お姉さんらしい成長が感じられます。

物語の世界へ引き込まれる「絵本の読み聞かせ」

３時間目に先生による絵本の読み聞かせタイムです。画面に映し出される絵本を食い入るように見つめ、先生の優しい声にじっと耳を傾ける子供たち。教室全体が物語の世界に引き込まれ、静かで温かい笑顔があふれる時間となりました。

ワクワクと笑顔に満ちた、素晴らしい２学期のスタートとなりました。

今学期も子どもたちが安心して楽しく学び、成長できるよう温かく見守っていきます。

算数の授業では、「長さくらべ」の学習に取り組んでいます。

黒板には「くらべかた」として、

1. はしをそろえる

2. のばしてそろえる

3. かさねる

4. リボンでくらべる

といったポイントが整理され、子どもたちは身の回りのものの長さをどのように比べればよいか、熱心に考えていました。

今回の学習では、「つくえの よこの ながさは どのくらい？」という問題に挑戦。「キティちゃんは りんご5こぶん」のように、身近なものを単位（基準）にして長さを表す方法を学びました。

子どもたちは、自分のノートに「グー〇こぶん」「ブロック〇こぶん」「マイネーム〇こぶん」「のり〇こぶん」と、色々な文房具や道具をあてはめながら、意欲的に計算や記録を進めています。ノートにもマス目にあわせて丁寧な文字でしっかりとまとめられていました。

友達同士で「どうやって測った？」「どれくらいになった？」と教え合ったり見せ合ったりする姿も見られ、協力しながら楽しそうに学びを深めていました。

これからも、身近な生活の中にある「算数」を見つけながら、楽しく学習を進めていきます。

国語の授業で、言葉の響きやリズムを楽しみながら「ことばあそびうた」をつくる学習を行いました。

まずは教科書を見ながら、いろいろな言葉の組み合わせや表現をみんなで発見。ノートに「どんな言葉をつなげようかな？」と一生懸命考えを書き留めていきました。

活気あふれる教室！黒板に思いを書き落とそう

先生の「思いついた人！」という呼びかけに、教室中から元気よく手が挙がります。

選ばれた子どもたちは前に出て、自分で考えたアイデアいっぱいの言葉を堂々と黒板に書いて発表してくれました。

 「つるつる そうめん」

 「ふわふわ ぱんけーき」

 「あまーい くり」

黒板がみんなの素敵な言葉でどんどん埋めつくされていき、席で見ている子どもたちも「おいしそう！」「おもしろい！」と興味津々。

言葉の豊かさや表現する楽しさを、クラスみんなでしっかり味わうことができた授業になりました。