令和８年　６月10日（水）に、田尻町立田尻中学校　市政　雅美指導栄養教諭を招聘し『自己の課題設定とプランニングをとおして、自らの課題解決に向けて探究する』と題した探究型研修を開催しました。

市政指導栄養教諭から、これまでどのような考え方で理想の栄養教諭に向けて試行錯誤してきたのか語っていただきました。「そもそも」→「弁える」→「面白がる」というサイクルに込められた市政指導栄養教諭の働き方（生き方）に気づきをいただき、同僚の先生方との対話で刺激や共感をもらい合い、それぞれの先生方が「自信の問い=本当に学びたいこと」を深く考え、今思う、明日からの実践を言語化しました。

〔研修後の振り返りより抜粋～私の実践～〕

・傾聴の姿勢を忘れずに児童や保護者、他の教職員や調理員などと積極的に対話し、他の先生の授業を見学したいです。

・食べることは生きることを伝えるために、掲示物・短時間指導・教科での食育のどこかで入れていきたいです。

・アレルギー事故防止についてまずはいろいろな学校の事例を収集します。

次回、それぞれの先生方が学びたいことについてのご自身の気づきを実践にかえて試行錯誤を繰り返すプロセスを交流します。

学校で先生方がチャレンジされる実践が、枚方市の栄養教諭コミュニティの関係性を深め、市全体の栄養教育の質の向上へつながっていきそうです。