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最新更新日:2024/08/23 |
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朝日を浴びて・・・
春爛漫の穏やかな1日でした。
朝からお天気がとても良く、朝休みは、子ども達は運動場で元気いっぱい遊んでいます。 ボールを追いかけたり、遊具を使ったり、鬼ごっこをしたり・・・。 その様子を見ていると、子ども達は、とても楽しそうで、遊びの天才です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 比べてみよう、三つの遊び!
3年生の国語の時間、教室では「くらべてみよう」の学習に取り組んでいました。
3年2組では、「くらべてみよう 三つの遊び」と題して、それぞれの遊びについて「遊べる人数」「遊ぶ場所」「天気」などについて自分の考えを記入していき、三つの遊びを比較していました。 ちなみに、比較する縦軸の内容項目については、子どもたち自身で考え作り上げていました。 でき上がった子はロイロノートの提出ボックスに提出し、その後は仲間が作った比較の表を一つひとつ確認していました。 静かに取り組む時間と交流する時間が丁度良い、学びのある時間でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 内科検診が行われています!
4月は、保健の行事が目白押しです。
今日は、2年生と6年生の内科検診がありました。 写真は、6年生の内科検診前の説明を聞いている様子です。 子どもたちは、検診場所となる図書室の中で、自分の順番が回ってくるまでとても静かに行儀よく待つことができていました。 待っている間には、養護教諭の中島先生が作った内科検診のスライドを鑑賞しました。 6年生のこのような姿は、最高学年として、いつもすべての学年の模範となる素晴らしいものです。 昨年度理科の授業で見ていた今の彼ら彼女らの姿は、本当にたくましく感じます。 6年生の皆さん、小倉小学校を引っ張って行ってくださいね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たけのこ ぐん![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 春にぴったりの詩です。 そのたけのこが、今日の給食のメニューです。 たけのこは、わかめといっしょに「若竹汁」になったり、山しょうといっしょに「木の芽あえ」になるなど、春ならではの料理によく使われます。 今日は、もち米といっしょにむされて、「たけのこおこわ」になりました。 たけのこがちょっと苦手な人も、おいしくいただけましたね。 黒糖(こくとう)パン![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1回目は食パン、2回目はコッペパン、そして3回目の今日は、黒糖パンです。 黒糖のほんのり甘い味に、食欲がそそられて、おいしくいただきました。 パンも、いろいろな種類のパンが登場します。 お楽しみに。 令和4年度全国学力・学習状況調査が行われました
令和4年度の全国学力・学習状況調査(学力テスト)が行われました。
毎年、小学6年生と中学3年生を対象に、全国の学校で実施されるものです。 今年度は、昨年度の実施教科に理科を加え、国語・算数・理科の3教科で行われました。 また、学校や家での勉強や生活の様子を尋ねる「児童質問紙」にも取り組みました。 この調査をもとに、子どもたちの学力の内容を把握することで、今後の指導や授業づくりに活かすのが狙いです。 全国一斉の調査となり、同じ年代の仲間たちもそれぞれの学校で奮闘していたことでしょう。 ほぼ半日かかっての実施でしたが、6年生の児童は、一生懸命に問題に取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全国学力・学習状況調査
1時間目は、国語です。
国語は、読解力と記述力が求められます。 今回も、問題を読んで、考えをまとめて書くことが求められました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全国学力・学習状況調査
2時間目は「算数」です。
算数でも、国語と同じように、単なる計算ではなく、計算するために、文章で説明する問題がありました。 また、プログラミングを取り入れた問題も出題されました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全国学力・学習状況調査
3時間目は「理科」です。
理科では、タブレットを使って観察するという問題が出ました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 全国学力・学習状況調査
最後は、「児童質問紙」です。
今回、小倉小学校は、この「児童質問紙」を、オンラインで実施しました。 初めて実施しましたが、タブレットにすっかり慣れている6年生は、紙面よりも簡単に、スムーズにできました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 燦々太陽の下、元気に運動!
今日も汗ばむ陽気の一日となりました。
そんな中、2年生は元気に運動場で体を動かしました! 体育の授業を始めは、全員で準備体操をします。 近年は、体操だけでなく「体ほぐしの運動」を授業の中に取り入れ、子どもたちの体の調子を整え、怪我の防止や仲間との交流に力を入れています。 鬼遊びやおしくらまんじゅう、なべなべそこぬけなどの昔遊びも、実は体ほぐし運動なんですよ。 運動場一杯に響き渡る子どもたちの笑い声に、やっぱり体育の時間っていいなあと改めて感じます! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 危険箇所点検
本日、地区児童会で集団下校をしました。
その時に、通学路の危険箇所を子ども達と一緒に確認しました。 登下校の時は、気をつけましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「新・春」をさがして食べよう!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 名前に「春」が入っていなくても、春が旬の食べ物はたくさんあります。 また、肉じゃがは、新玉(ねぎ)と新じゃが(いも)でした。 新しい、旬の春の食材は、体によさそうですね。 給食には旬の食材や料理がたくさん登場します。 しばらく「春」をさがして食べてくださいね。 お箸![]() ![]() 昨日は、スプーンでしたが、今日は、はじめてお箸で食べます。 1年生は、給食でははじめてのお箸を使って、のりのつくだにをご飯の上にのせて、上手に食べられました。 ![]() ![]() 授業の様子・・・
小倉小学校での取り組みが、枚方市教育委員会のブログに紹介されています。
右の「枚方市教育委員会ブログ」をクリックして、ご覧ください。 グリーンバックで無限の表現☆
国語の教科書の最初のページには、詩があります。
まだ見ぬ新たな国語の世界への扉を開く大切な時間です。 6年生では、「いのち」という詩を題材に、グリーンバックを使って班ごとに世界で一つの作品を創り出します。 グリーンバックってなに?!と思った方もいらっしゃるかと思います。 その名前のとおり、緑色の背景です。 テレビ番組で、天気予報のキャスターが天気図を使って説明してくれている背景がグリーンバックなんです。 一度使うと、他の教科でも色々使ってみたくなるんですよね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「たけのこ ぐん!」で描く世界
2年生の教室でも、国語の新たな学びが始まっています。
教科書の最初に出てくる「たけのこ ぐん」は、みんな好きな詩の一つです。 子どもたちは、6年生同様一つの詩をしっかり読み込み、その詩から感じ取ったイメージを自分に合った形で表現していきます。 2年生は、今回KeynoteというAppleのプレゼンテーションのアプリを使いました。 小倉小学校では、とても使い慣れているアプリです。 作品はこれから仕上げていきますが、どのような作品が仕上がり、これをどのようにクラスの仲間と共有するか・・・・・楽しみです! 低学年であっても、子どもの可能性に挑戦する取り組みを進めていきたいものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 米飯![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() パンよりもお米が入っている食缶が重く、運ぶのに一苦労です。 そして、配膳も、一人分の量を加減して入れなくてはいけません。 ネトネトしているので、入れるのにも一苦労です。 それでも、1年生は一生懸命です。 米飯は1週間に3日が基本です。 おいしくいただきましょう。 中華料理![]() ![]() マーボー豆腐は「四川」という地域の料理です。四川は夏がとても暑いので、食べ物がくさりにくいように、豆板ジャンなどの調味料を使います。 冬季オリンピックがあった北京は寒さが厳しい所です。 北京には体の温まる料理が色々とあります。 ![]() ![]() 安全のために
三栗住宅に続く線路の踏切です。
信号機が鳴っていて、電車が走っている時は、遮断機から少し離れて待つようにしましょう。 信号機が鳴り、遮断機が降り始めている時に、走って渡るようなことは、絶対にしてはいけません。 また、渡るときは、電車が来ていないかどうか、左右を確かめます。 同時に、車も通りますから、気をつけて渡りましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立小倉小学校
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