肉じゃがは、肉、玉ねぎ、人参、じゃがいも、こんにゃくを
しょうゆとさとうで味付けした、日本の煮込み料理の
一つです。
材料の肉が、関東ではぶた肉、関西では牛肉が使われることが多いそうです。
給食では、牛肉を使っています。
また、今日の肉じゃがには、今が旬の、「さんどまめ（インゲンマメ）」を入れて、彩鮮やかにしてくださいました。

５年生の社会の時間です。
東京都千代田区と岐阜県白川村の気候を比べます。
日本地図や、2つのまちの「気温」「降水量」を表したグラフなど、比較するための材料をタブレット等を通じ子どもたちに提供します。
子どもたちは班の形にし、いろいろな判断材料を仲間と共有しながら、答えを導き出していきます。
容易に答えには辿り着けないような問いに直面する時、人は成長するものです。
高学年の学習は、本当に深みが増します。

２年生の生活科で、生き物の生命・成長についての学習です。
授業の中では、カブトムシの幼虫を用意し、その成長を子どもたちと共に追っていきます。
単元の最後には「生き物の成長ムービー」を作成します。
その単元で子どもたちが身につける力を意識し、その力がついたかどうかを見取る活動を教師は設定します。
どのようなムービーになるのか、とても楽しみです！

えんどう豆には、いろいろなしゅるいがあります。
「さやえんどう」、「スナップエンドウ」、そして今日のおこわに使っている、実だけを食べる「えんどう豆」などです。
この時期にしか食べられない生のえんどう豆を味わいました。
えんどう豆は、今が旬とあって、色鮮やかな緑色で、食欲もそそられましたね。

６年生が、小学校最後の春の校外学習を終えました。
雨の校外学習となり、予定どおりとならないこともありましたが、
子ども達は、臨機応変に、機敏に対応することができました。
どうしたら楽しめるのか、どうしたらできるのか、考えながら実行できました。
これは、きっと、次につながる大きな、貴重な体験になったと思います。
秋の、修学旅行が楽しみです。

雨なので、バスの中で食べることになりました。
おなかがすいて、みんなおいしそうに食べています。

遣唐使船を見て回ります。

朱雀門の前で、集合写真です。

いざなぎ館を熱心に見学しています。

いざなぎ館の中は、きれいに整備されています。

いざなぎ館を見学です。

到着しました。

グループで見学です。

大仏は、想像以上に、大きく、迫力があります。

ついに、大仏殿です。

鹿がたくさんいます。

到着しました。

出発式で、今日の校外学習のめあてを、みんなで確認しました。

雨は今のところ降っていません。
でも、雨が降っても降らなくても、同じように学び・楽しみ・助け合えるのがこの6年生です。
行ってらっしゃい！

１年生の図工の時間です。
1枚の画用紙に思い思いに絵を描き、その中に画用紙を切って作った形を絵と上手く調和するようにレイアウトし、最後は切り出した形に塗ったクレパスの色を指で伸ばし、世界で一つの素敵な模様？！を創り出していきます。
２クラスとも、素敵な作品に仕上がってきています。
子どもの自由な発想力には、いつの時代も本当に驚かされます！