あっという間に５年生秋の校外学習が終わります。

残念ながら帰りの時刻が遅くなってしまいましたが、全て移動や施設の関係によるものです。
子ども達はというと、今日のどの場面を切り取っても「よく頑張った」の一言です。
施設の方に「いえいえ、頑張る子ども達なので！！」と、こそっと自慢しておきました。

ブログ更新が遅くなってしまいましたが、ご家庭での話のタネにしていただければと思います。
（お家に帰ってお土産話と感謝の気持ちは伝えたかしら・・・）
ゆっくり休んで、また来週元気に登校するのを待っていますね。

最後は記念写真。
担任「この角度でとるといい感じです！！」
教頭「なるほど分かりました。パシャリ。」
どう考えてもトーテムポール高すぎませんか・・・。

少しかたい話を。社会（生活）科学習の地理分野では、１年生は校区内、２年生は市内、３年生は府内、４年生は全国、５年生からは他の国へと視野が広がっていきます。
午後の活動は子どもたちにとって少し難しい内容だったかもしれません。見て聞いて体験することで、多様性を認めあうことの素地が育ってくれたらなと思います。

日常生活で使える手話を教えてくれるコーナー。
体を使って話す学芸員さんから学びます。

色々な方言の「おじいさんとおばあさん」が聴けます。
この特別展はさわったり聞いたり、体験できるものが多くありました。

【方言と共通語】は、確か５年生国語の学習でしたね。
日本海側のネイティブ方言は、さすがの一言。

特別展「しゃべるヒト〜ことばの不思議を科学する〜」

人類の言葉についての研究がここに。
生物学的、文化的知見からの・・・

児童「めっちゃ声出てる〜！！」
児童「ほんまや〜」
児童「舌がぷにぷにしてる！！」

特別展へ向かうときの一コマ。
児童「（担任の先生から聞いていた）モアイ像見つからなかった〜🥺」
児童「なんであんなに大きかったのに！？😲」

時には大きすぎて見つからないこともあります。
・・・教頭先生も見つけられませんでした。無念。

児童たちは世界の地域ごとの文化を見ながら進みます。
それぞれの生活の様子や食べ物、仕事や信じる神様、映像や実物大の展示も数多くあり、歩くだけで世界旅行の気分です。・・・でしたが、児童の関心の先はというと・・・

写真中【正解が分からなかったトリックアート】
写真下【大きすぎる「真実の口」を遠近法で実現】

校外学習の後半は、国立民族学博物館の見学です。
何やら入り口から不思議な空気感が漂います。

お弁当後の児童達と先生との一コマ。
突然の笑い声、何が始まったかと思えば・・・

『かくれてココアシガレットを吸っていたところ、近所のおっちゃんに見つかってめっちゃ怒られる図』

万博記念公園へ移動し、待ちに待ったお弁当タイムまであと少し。

５年生の校外学習先の候補はいくつもありますが、個人的に特にオススメしたい１つがこの施設です。
楽しく学ぶことができたでしょうか＾＾

子どもちからは「もう少し時間がほしかった〜」の声。
今日は出来ませんでしたが手作りの何かもあるそうです。
機会があればぜひ行ってみてください。

後ろ髪をを引れながら次の目的地へ。

記念館を出発。
来るときはほとんど話題にならなかった安藤百福さんの銅像。
知ることや考えることで価値観が変わるのが深い学びですね。
楽しく学べれば言うことなしです。

「これ食べたことがある」
「わたしは焼きそばはずっと〇〇しか食べない！！」
「先生、おなかがすきました。」
カップ麺の年表からは、試行錯誤のあとがみえます。

自分だけのカップヌードルを手に、探検は続きます。

終わった人から、館内の探検です。
３つ目の発明を世に出したのが９５歳。
そんな偉人の生き方をたどります。

人は興味があると、知らず知らず前のめりになります。

カラフルなカップたち。
ひよこちゃん、名前、星、虹、ニンジン・・・
「賞味期限」・・・「日本国憲法」・・・
そう、世界で一つだけ。

世界で一つだけ。

完成一番乗りさん。
麺を入れて⇨スープ・具材を選んで⇨フタをして・・・
社会で勉強したライン生産が目の前に。