ピアニカで「カエルの合唱」を演奏します。先生は演奏の様子を撮影しています。子どもたちは少し緊張した面持ちでテストに挑んでいます。

前回の理科では、風の力で車の進みかたが変わることを学習しましたが、今度はゴムの力を利用して車を動かしています。ゴムの巻き方、本数などを調整して、よく進む車を完成させよう！

4年生の教室の前に、子どもたちが作ったたくさんの新聞が貼っています。どの新聞も個性的ですが、きちんとアンケートを取ってグラフにまとめるなど、読者に興味を持ってもらったり、読みやすい記事を意識して書かれていました。

国語の時間に二つの体温計の広告を見比べて、共通点や相違点を探していました。誰をターゲットにするかによって広告の内容が変わってくることを学び、実際に自分で広告や案内を作る時にも、相手意識を持って作成できるように取り組んでいます。ロイロノートを使うと、自分の思考や教科書の内容を整理することが簡単にできて便利です。

図書の時間は借りる本を選びます。たくさんの本があってどれを借りるか迷いますが、それも楽しさの一つです。本を読むと、本読みカードに書きます。貼ってもらったポケモンのシールを自慢げに見せてくれました！

5年生の音楽では、グループで楽器やリズムをそれぞれが選び、それを組み合わせてアンサンブルを作る活動をしていました。どのような楽器にはどのリズムが合うのか、どんな組み合わせだときれいな音になりそうかなど、話し合いながら決めていました。

今日は6年生の水泳の様子を写真館の方に撮影してもらいました。

じゃんけん列車で楽しんだ後は、グループに分かれてカプラ大会。
カプラという長方形の積み木を、グループで協力してなるべく高く積み上げていく活動です。
積み上げ方を工夫して、役割も分担しながらどのグループも取り組んでいました。
途中で何回も崩れてしまいましたが、めげることなく最後まで頑張っていました！

フリースペースをより充実させるため、雑誌を定期購読しておくことにしましたが、どんな雑誌は子どもたちが投票で決めます！終業式までに1番いいと思った雑誌をiPadで投票できるようにしています。どの雑誌になるかは２学期のお楽しみです🎵

今日は児童朝会がありました。校長先生からは、PTAさんの協力でブランコが新しくなったことや、新しく雑誌を購入しようと思っているので、どの雑誌を買うか子どもたちの投票で決めたいことなどを伝えました。
保健委員会は、これまでお世話になってきたトイレ掃除の鶴田さんが今週でおしまいなので、感謝状を渡しました。
児童会からは、みんなでベルマークを集めて欲しいものをもらおう！と呼びかけや、目安箱の設置についてのお知らせがありました。
委員会の子たちが司会も含めて朝会を運営してくれていて、毎回感心させられます。

あいさつの歌を歌ってから、じゃんけん列車スタート。
歌に合わせて出会ったお友達とじゃんけんします。
最後には大きな円になりましたね。

一年生のみんなで氷室保育園へ行き、たくさん交流してきました。
6月には、氷室保育園のみんなが氷室小学校に来てくれて、授業を見学したり、運動場で遊んだりしました。
今回は、前回に決めたグループに分かれて活動しました。
氷室保育園でどんな活動をしたのでしょうか？

今日は学校雨運営委員会を開催しました。コミュニティの会長や区長、PTA会長など学校評議委員の皆様にお越しいただき、学校の様子を伝えたり、各クラスの参観をしてもらいました。また、今回は校区の危険箇所についての交流も行いました！

子どもたちが給食を食べる前に検食をすることが、校長先生の仕事の一つにあります。異物混入や加熱状態、味付けなどを毎日チェックします。とはいえ、毎日調理員さんが心を込めて、丁寧に給食を作ってくれているので、美味しくいただけています⭐︎

国語で学習している「大きなかぶ」の登場人物のお面を作っていました。おじいさんや孫、犬やネズミなど、キャラクターを一つ選んで作っています。どの子も上手に作っていました！

今日は、スイミングスクールのコーチが来てくれています。プールの横（13メートル）を泳ぐ特訓をしていました。見学の子たちは見学ノートを書いています。

老朽化が進んでいたブランコですが、PTAが予算を捻出して、修繕して下さりました。子どもたちは早速ブランコを楽しんでいました！乗り心地もサイコーです！！PTAの皆様に感謝いたします♫

4年生から6年生に、どんな怪談話を知っているかアンケートをしました。結果は写真の通り。アクロバティックサラサラやLINEわらしなど、私の世代では聞いたことのないような怪談もあるようです。しかし、やはり1番みんなが知っているのは「トイレの花子さん」でした！なぜこんなアンケートをしたのかは、また後日お知らせします🎵

5年生の朝学習ではiPadを使って取り組んでいました。片方のクラスは漢字ドリルについているQRコードを読み取って、漢字の電子ドリルで練習していました。もう片方のクラスでは、図工の作業の続きをしていました。雨粒にオリジナルのデザインを考えて色塗りをしていました。

トイレ清掃の方が毎週2回きてくれています。今日は子どもたちのためにペットボトルのおみくじを作ってきてくれました。