１年生が入学してから３週間が経ちました。小学校生活にも慣れてきましたね。
今日は、担任の先生と一緒に校舎内を歩いて、どこにどんな部屋があるのかを知りました。
「職員室は、先生たちがお仕事をしている部屋です。用事がある時は、クラスと名前を言って下さいね。」
「校務員室には、壊れたものを直すための道具があります。危ないから、勝手に入ったり触ったりしないで下さいね。」
広い校舎の中には、いろいろな目的の部屋があります。
子どもたちは学校の中を静かに並んで探検し、しっかりと学んでいました。

４年生の国語「走れ」では、お話を読んで、登場人物の性格や気持ちなどを「人物図鑑」にまとめます。
人物図鑑を作るために、図書室の先生が選んで下さった面白そうなタイトルの本に興味を持った４年２組の子どもたち。授業後の休み時間に、みんなで本の周りを囲んで、わいわいと楽しそうに本を読んでいました。「この本、読んだことあるで！おもしろいで！」「読んでみたい！」と言いながら、ページをめくっていきます。子どもたちの仲の良さに、心が温かくなりました。
たくさんの本を読んで、お気に入りの登場人物に出会ってほしいなあと思います。

４月はたくさんの種類のパンが登場しました。
５月は、ごはんがいろいろ登場します。
まずは、今日、「かやくごはん」です。
中には、しいたけ、うすあげ、にんじん、ごぼう、たけのこ、こんにゃくといった、たくさんの具材が入っています。
お米に味がしみわたって、おいしかったですね。
さて、これから他にどんなごはんが登場するのか、楽しみにしておきましょう。

５月５日は「こどもの日」です。
一足早いですが、かしわもちが給食に登場しました。
本来は、写真のような柏の木の葉っぱにくるんだお餅ですが、給食ではおもちだけです。
お餅がモチモチふわふわで、中にあんこが入っていて、おいしかったですね。

朝、登校してきて、朝休みが終わると、朝学習です。
各教室では、学年に合った内容の朝学習に取り組んでいます。
３年生では、漢字の学習を進めています。
小学校6年間で学習する漢字は、全部で１０２６字もあります。
学年によって、学習する数は違いますが、１番多いのが、４年生の２０２字、そして３年生の２００字です。
毎日、２文字から３文字学習していかないといけません。
今日も、３文字学習しました。
たくさんある漢字をしっかりと覚えるためには、声に出して読むことです。
漢字の読み方、言葉、文・・・いろいろな方法で声にします。
声にすることで、目、耳、頭を使って覚えるのです。
クラス全員で一斉に声に出すことで、その効果はさらに大きくなります。
朝から声を出すことで、体に力が入って、一日が気持ちよくスタートします。
声に出した後は、手を使って空（そら）がきをし、そして鉛筆を手に持って書いていきます。
一画、一画、力を入れて、丁寧に書きます。
しっかりと書くことで、漢字を確実に習得していくのです。
手、目、耳、頭・・・体を使って学習した漢字は、きっと定着していくことでしょう。

今日は、４月最後の給食でした。
だからということで、春満載の献立です。
まず、魚へんに春と書いて「鰆」。
お魚の「さわら」です。
しろみそとしょうがでほどよい甘さで、骨もなく、身もやわらかでおいしかったですね。
そして、「若竹汁」。
サクラの形のかまぼこが,お汁の中で満開です。
ピンク色で、見でおいしい、食べておいしいお汁でした。

個人懇談期間中は、給食の後すぐに掃除が始まります。
上の写真は、６年生の児童が体育館の掃除をしている様子です。
モップでフロアを掃除し、ゴミを集めて捨てたら、外回りの砂ぼこりをきれいにはきます。
仕事を分担して、テキパキと掃除する姿はさすが最高学年です。
下の写真は、２年生の児童が教室棟の廊下を掃除している様子です。ほうきでゴミをはく子、ちりとりでゴミを取る子、雑巾で拭き掃除をする子、どの子も一生懸命掃除していました。
午後からの懇談会にお越しいただく保護者の方を、気持ちよくお迎えできますね。

この後に続く言葉は・・・そうですね。「ころんだ」です。
誰もが知っている遊びです。
いつでも、どこでも、だれとでも遊べる昔から続く伝統的な遊びです。
昨日の大雨から一転して、今日は朝からいい天気でした。
朝休みには、運動場で、いろいろな遊びをしていましたが、裏庭で、楽しそうに、
「だるまさんが、ころんだ」と叫びながら遊んでいました。
見ていて、なんだかほっとした、ほほえましい光景でした。

今月のパンは、コッペパン、ごまパン、パーカーパン、そして、今日の食パンでした。
食パンには、イチゴジャムをぬって食べました。
ジャムの袋をうまく切れなくて困っている１年生もいました。
食べるためにも、これからじょうずになっていきましょうね。

今日の野菜いためは、たくさんの旬の野菜がたくさん入っていました。
たけのこ、たまねぎ、しいたけ、にら、にんじん、キャペツ・・・。
それらの野菜が、ぶたにくとビーフンと合わさって、しょうががいいアクセントになっていて、おいしかったですね。
野菜が苦手な人も、たくさん食べることができました。

給食の献立には、おいしさをアップさせるため、隠し味があります。
香辛料や調味料、ハーブなどがちょっと入るだけで味に深みやアクセントになります。
今日の献立にもいくつか入っていました。
もやしのピリ辛いためは、コチジャンが入っていて、ピリッとした味がきいていました。
かき玉汁には、三つ葉が入っていて、プーンといい香りが鼻にひろがりました。
おいしさが口に鼻にひろがって、おいしかったですね。

５年１組では、算数の授業の最後に、タブレットに入っている【Navima（ナビマ）】というドリルのアプリを使って、練習問題に取り組んでいました。
授業開始３５分間で、今日の学習内容「体積の比べ方」を学びます。直方体と立方体のかさを比べる方法を考えたり、実際に1㎤のキューブを使ってその数を比べたりしました。
最後の１０分間では、今日学んだ内容を【Navima（ナビマ）】のドリルを使って確かめます。
問題に正解したり、間違えたりするたびに、ドリルが次の問題を選んで出してくれますので、自学自習にぴったりです。個別に取り組む子もいれば、友達と一つのタブレットを覗きこんで、「これはこうやったらできるで〜」「あ、ほんまや！」と学び合いをしている子もいました。一人で集中したい時は集中できる、友達とつながって解決したいときはつながれる、自分にあった学習方法を見つけながら、一人ひとりの力が伸ばせるように環境を整えていきたいと思います。

１年生も、パーカーパンをうまく半分に分けて、キャベツとお肉をスプーンですくって、上手にはさめました。
みんなと一緒だと、おいしさアップです。

コッペパン、ごまパンに続いて、今日は「パーカーパン」です。
パンを半分にパカっと開けて、中にキャペツのソテーとミートビーンズをはさみます。
できあがったサンドイッチを口にほおばると、キャベツの甘さとジューシーなお肉がパンと合わさって何とも幸せな気持ちになります。
心も体も大満足でしたね。

３年生の国語「すいせんのラッパ」では、「様子を思い浮かべて音読する」力を育てます。
様子を思い浮かべて人物になりきって音読をし、タブレットで録音して「声優なりきり紙芝居」を作ることがゴールです。
お手本として、担任の先生が２年生で学習した「ニャーゴ」のお話で作った紙芝居を見せてくれました。何回も出てくる「ニャーゴ」の鳴き声をいろいろな声の出し方で表現していて、子どもたちは大喜びでした。
みんなも、人物になりきって、かっこよく音読してね。楽しみです！

今週の給食は、和食でスタートです。
ごはんにみそ汁、魚に佃煮という、純和食の献立です。
魚はわかさぎの南蛮漬けで、身がやわらかで甘辛くおいしかったですね。
佃煮はきゃらぶきで、ふきを佃煮のように煮てあり、食感も楽しめましたね。
１年生もよく食べていました。

12時を過ぎた頃、１年生の教室の廊下に、子どもたちの元気な声が響いています。
教室の中を覗くと、給食おかわりの大行列！
給食が大好きな１年生が、カレーのおかわりに並んでいる場面でした！
口々に「おいしい！」と言いながら、大盛りのカレーをほおばっていました。
最後のわずかなカレーもまだまだ食べたいと、先生とじゃんけんして、おかわりをしている子もいました。通常の１年生の給食の量では、全然足りなかったそうです。見ていてとても気持ちよかったです。
元気いっぱい、栄養いっぱい、給食大好きな１年生でした。

３年２組の算数の時間。０の入ったかけ算を勉強していました。
じゃんけんゲーム：「パーで勝てば３点、チョキで勝てば２点、グーで勝てば１点、負けたら０点、あいこは回数に数えない」というルールです。
例えば、チョキで４回勝ったなら、３×４＝１２で12点。
では、チョキで一度も勝てなければ？５回負けたら？
答えは、２×０＝０で０点。０×５＝０で０点。
０には何をかけても０になることを学びました。
２年生でしっかり九九をマスターしている子どもたちは、スラスラと式を立てていました。
計算できるだけではなく、なぜその式になるのか？と思考したことを、友達に説明していました。

週の最後の金曜日の朝、玄関前のツツジが満開でした。
ふと見ると、隣のツツジの葉の上に、美しいお客さんが来ていました。

今日は、学級懇談会にたくさんの保護者の皆様にご出席いただきありがとうございました。
懇談会の前には、年度当初あたり、学校長より、今年度の学校経営方針をお話させていただきました。
「めざす学校像」と「めざす子ども像」をお伝えしました。
すべての子どもが、「元気におはよう、笑顔でさよなら」で毎日過ごせるように、今年一年、教職員一丸となって取り組んでまいります。
どうぞよろしくお願いします。