（１年生）空中に大きな文字を描こう！ 〜工夫いっぱいの「空書き」で楽しく覚える新しい漢字〜

（２年生）「いいみちだなあ」から広がる招提の魅力

（４年生）仲間とつくるパラスポーツ発表会 〜スライドに込めた思いと、多様性を尊重する心〜

（３年生）先生の好きな色は何色!?」 〜担任×JTEの掛け合いから広がる、コミュニケーションの輪〜

（５年生・PBL）ついに迎えた大収穫！〜地域と創り上げた「招提田」の稲刈りと探究の新たな扉〜

（６年生）パーランクーに思いを刻む〜エイサーに命を吹き込む、文字と向き合う真剣な時間〜

（１・２年生）キラキラのポンポンに思いを込めて！〜ワンランク上の表現を目指す運動会直前練習〜

（４年生）注射器と風船で解き明かす空気と水の性質のひみつ

（６年生）「混ぜて焼いたら色が激変!?」 〜万能指示薬で迫る酸性・アルカリ性と身近な食の科学〜

（２年生）説明文「ビーバーの大工事」で読み解くビーバーのからだのひみつ

今日の給食（１０月１３日）

（３年生）「なぜ時間で影の長さが変わるの？」 〜観察データから科学的ロジックを紡ぎ出す子どもたち〜

（１年生）「校長先生、100回書いた！」〜決められた以上の努力を自分から楽しむ、あふれる探究心〜

（校区）笑顔と歓声がグラウンドに満開！ 〜第55回 招提校区区民体育祭と深まる地域の絆〜

（１・２年生）元気いっぱいのスマイル弾ける！〜表現（ダンス）合同練習のスタート〜

（３年生）「僕・私に任せて！」〜黒板の前のミニ先生と創る、あたたかな算数探究〜

今日の給食（１０月９日）

（５年生・PBL）枚方のお米の未来を拓く！ 〜JA北河内・地域専門家への本格インタビュー取材（後半）〜

（６年生）「これ、レモンになるの…？」 〜色の重ね方で本物に迫るデッサン技法の深遠〜

（５年生）「教えて」「なるほど！」対等な関係で高め合う仲間たち