（１年生）「並べてみたら、ひみつが見えた！」

今日の給食（１０月１９日）

（３・４年生）「全力 for you」 〜旗の羽ばたきに込める、支え合いと絆のストーリー〜

（２年生）「ビーバーの大工事」から広がるカルタづくりと要約探究

（３年生）「私が主人公！」 〜１枚の絵から広がる想像力と、表現のちがいを認め合う温かな世界〜

（５年生）「なぜうまくいかなかったのかな？」 〜砂山のミニ川で迫る「流れる水のはたらき」と試行錯誤の探究〜

（２年生）「あーっ、電柱もある！」 〜いつもの景色を新しい目で捉え直す、町探検へのワクワク〜

（３年生）「まとまり」に着目すると、もっと見えてくる！

（４年生）身の回りの「和と洋」の発見と、論理的に学び合う算数

今日の給食（１０月１６日）

（６年生）「ミシンって難しい！でも面白い！」 〜悪戦苦闘の先につくる、世界にひとつのナップサック〜

（５年生）「算数がむっちゃ楽しくなった！」 〜過去の自分に向き合い、成長を実感する温かな振り返り〜

（５・６年生）本気と絆が人を惹きつける、運動会直前リハーサル

（１年生・PBL）「今度は私たちが楽しませる番！」 〜２年生から受け継ぐバトンと招提小産どんぐりでおもちゃ作り〜

（１年生）「招提小のどんぐりはどれ!?」〜ゴミ袋３袋分の発見と、五感で迫る秋の探究〜

（１・４年生）「合ってます！」「ちょっと違うかも！」 〜互いの発言に反応し合い、温かく高め合う招提小の学び合い〜

（３年生）学校の「防災設備」を大捜査！ 〜消防士さんとの特別授業に向けたリアル探究〜

今日の給食（１０月１５日）

（２年生）正しく知って、安全に使う！〜カッターナイフ学習から育む道具を扱う基礎的な力〜

（運動会）互いをたたえ合うスポーツマンシップと輝く係の姿