今、2年生は「大きな数（3桁の数）」の学習に取り組んでいます。

💻 デジタル画面を見つめる真剣な眼差し

教室の大きなモニターには、「百のくらい」「十のくらい」「一のくらい」と書かれた分かりやすい表が映し出されています。 「3、5、8で……三百五十八！」 子どもたちは画面をしっかり見つめ、位（くらい）の意味を一つひとつ確かめながら、集中してノートやプリントに書き込んでいました。

🖐️ 先生の手元に注目！「体感」する算数

先生が前に立ち、手を使って数の大きさを身ぶり手ぶりで表現しています。