水泳授業では、一人ひとりが自分の泳力に応じた目標を持ち、主体的に練習に取り組む姿が見られました。

効率的な練習スケジュールとマネージャー制度

プールサイドには、子どもたちがいつでも確認できるようにホワイトボードで「練習スケジュール」と「6年生ステップ別ゴール一覧」が掲示されています。

6年生の授業では、ただ泳ぐだけでなく、時間を意識した行動や、お互いを支え合う「マネージャー制度」を導入しています。

• 初級練習時：上級コースの児童が「マネージャー」としてサポート

• 上級練習時：初級コースの児童が「マネージャー」としてサポート

プールサイドでは、バインダーを手にした児童が熱心にタイムを測定したり、泳ぎの様子を記録したりして、お互いに声を掛け合いながら練習を進めていました。

自分のペースに合わせたコース別練習

プール内では、それぞれのステップ（クロールや平泳ぎのゴール設定など）に合わせてコース分けが行われています。

• 初級・基礎コース：ビート板を使い、正しいバタ足の姿勢や水に慣れる練習、クロールの基本的なフォームを一つひとつ確認しながらじっくりと練習しています。

• 上級・記録挑戦コース：25mや50mの完泳、さらにはタイムの縮めることを目標に、ダイナミックなフォームで力強く泳ぎを進めていました。

お互いにアドバイスを送り合い、マネージャーの児童から「今の良かったよ！」「あと少し！」と励まされながら、どの子も自己ベストを目指して一生懸命に水をかいていました。

最高学年らしく、規律を守りながらも笑顔があふれる、非常に充実した水泳の授業となりました。

これからの授業でも、それぞれのゴールに向かってさらに泳力を伸ばしていけるよう応援しています。