算数の授業では、「わり算」の学習が進められています。

教室の黒板には計算の手順や図が丁寧にまとめられ、子どもたちが一丸となって課題に向き合う姿が見られました。

授業では、先生が一方的に解き方を教えるのではなく、「次はどうするんだっけ？」「なぜこの数字になると思う？」と子どもたちに問いかけながら進められます。子どもたちは「まず十の位から建てる！」「引き算をしてあまりを出す！」と元気よく発言し、一つひとつの工程を言葉で確認しながら思考を深めていました。

ノートに一筆一筆ていねいに計算を書き込む子、黒板の解説と自分の手元を何度も見比べる子など、解き方の仕組みをしっかり理解しようとする真剣な表情が印象的です。

単に答えを出すだけでなく、「どうしてその計算になるのか」を子どもと対話しながら解き明かしていくことで、クラス全体に「わかった！」「できた！」という達成感が広がるあたたかな授業となっていました。