振り返りとはどういうことをすればいいのかを先生が説明しています。
授業の振り返りで『これができた。次は⭕️⭕️を頑張りたい』ではなく、『今日はこの問題のこういうところがわからなかったので、先生や友だちに教えてもらった。わからないときに一人で考えるのではなく、誰かに助けを求めることができるようになった』など学習面や自分の心情面などで自分の成長につながることを振り返るように話をしていました。
あくまで学習の主体は子どもなので子どもが自分の言葉で書くことが前提です。

振り返りにもたくさん種類があります。
授業や行事の内容で違ってきますが、
1 自分の『今の思い』を振り返る
2 自分の『学びの過程』を振り返る
3 自分自身の『変容』を振り返る
4 学校や活動の『外』とつなげる
5 自分の『これから』とつなげる
以上のような振り返りを行うことで自分の良さに気づけると自ずと他者の良いところにも目がいきます。自分の良さや他者の良さに気づけるようになるだけでも幸せな毎日になるのではないでしょうか。

自己決定し、他者と協働し、自分の成長に気づけること力（自己評価できる力）は自己肯定感・自分の感情を安定させる一つの力として子どもたちの未来にも必要な力を育んでいければと考えています。