最新更新日:2024/05/23
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「個別最適な学びと協働的な学びを通した知・徳・体の育成」

作ったキャラクターを好きな場所で撮影(1年生)

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紙で作ったキャラクターを学校のお気に入りの場所で撮影します。大谷グローブの近くで、職員室の掲示板の前で、いろいろなところで撮影会が行われていました♪

ラストスパート(1年生)

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国語の残っているプリントに取り組んでいました。1年生もあと2日!ラストスパーどで頑張れー!!

1年間の作品(1年生)

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図工の時間に作った絵など、1年間の作品を作品袋に入れて持って帰ります。みんなで協力して配っていました!

帰りの用意(1年生)

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帰りの用意、5分でできるかな?画面のハンバーガーが5分経つと・・・
みんなチャキチャキと帰りの用意を頑張っています!

鍵盤ハーモニカ(1年生)

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校長室で仕事をしていると、鍵盤ハーモニカの元気な音色が聞こえてきました。見にいくと1年生が「こぐまの2月」を上手に演奏していました!

行進曲の楽しさを味わおう(1年生)

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行進曲を聞きながら音の大小に注目します。大きな音なら大きく、小さな音なら小さく手を上げて、楽しみながら行進曲を味わっていました♪

お話を考えて書こう(1年生)

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自分で考えたお話を原稿用紙に書いていきます。たくさん書いている子は原稿用紙5枚以上になっていました!
把自己的想法写在稿纸上。
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