最新更新日:2024/07/04
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「個別最適な学びと協働的な学びを通した知・徳・体の育成」

九九の問題を考えよう(2年生)

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9✖️8になる問題を自分で考えます。掛け算の数字の前(かけられる数)と後ろ(かける数)では意味が違うので、その意味を理解しながら問題づくりをしていきます。

2学期を振り返って(2年生)

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気がつけば12月。2学期も残り3週間です。2学期にどんなことをしたか?どんなことが楽しかったか?など、振り返っていました。

役割を決めて(2年生)

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音楽の時間にグループで話し合いをしていました。合奏するときに誰がどんな役割で演奏するか決めているようです。
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