最新更新日:2024/07/18
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「個別最適な学びと協働的な学びを通した知・徳・体の育成」

道徳を参観(4年生)

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4年生はどちらのクラスも道徳の授業を参観していただきました。子どもたちが、一人一人じっくり考えたり、友達と自分の考えを交流したり、道徳ならでは活動を見ていただけたのではないでしょうか。本日参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました!

図書館に新しい本棚が!(4年生)

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4年生が国語の時間に書き上げた「5分で○○できるシリーズ」のコーナー(本棚)が完成しました!子どもたちが起承転結を意識し、みんなに手にとってもらえることを想像しながら書いた物語です。なんと後書きまである本格的な本に仕上がっています!横には感想を書いて木に貼る葉っぱのメモも置かれていて、読むだけでなく、参加型のコーナーになっていますので、ぜひみなさん、物語を読んで感想を貼ってください♪

図書室を楽しむ(4年生)

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図書の時間には、一人で本を読んでいる子、なぞなぞの本をグループで読んでいる子、リラックスして読んでいる子、点字について調べている子、、、色々な読み方をしている子どもたちがいました。どの子も本を読むことを楽しんでいました。

お話の組み立てを考える(4年生)

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起承転結を意識しながらお話を作っていく授業も、終盤に差し掛かっています。毎回、友達との話し合いを入れながら、考えを整理したり、学びを深めたりできています。素敵なお話が完成するのが楽しみですね。
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